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… 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y desarrollo Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y comunicación Año: 2016 Semestre: I. Fecha: 2015-11-09 1. Título del … Comunicología (Mediología) Historia del Arte Fuente: Elaboración del autor b) la segunda, que llamaremos determinista en términos tecnológicos, presenta la relación como Educación y Tecnologías de la Información, considerándolas a ambas …
… Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Anexo Documento Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Titulo Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Autor(es) Miguel Ángel Nicholls Anzola Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 75 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas Preguntas por la cuestión del canon literario … la lectura apropiada. Aun así le insistí a mi maestro y finalmente cedió, me prestó el libro. Ahora sé que muchos de los eventos allí narrados no los entendí (quizá el profesor tenía en parte razón y no era apropiado a mi edad leer ese texto) …
… El grupo de investigación en la escuela Referencia REyP, volumen 10, número 21 Titulo El grupo de investigación en la escuela Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia … Paginas 239-244 Año 1998 Con esta reseña se pretende recoger algunos elementos que caracterizanal grupo de Investigación en la Escuela: ¿Quiénes son?, ¿Cuál ha sido sutrayectoria?, ¿En qué elementos se fundamenta? Y ¿Cuáles son sus líneas … Con esta reseña se pretende recoger algunos elementos que caracterizanal grupo de Investigación en la Escuela: ¿Quiénes son?, ¿Cuál ha sido sutrayectoria?, ¿En qué elementos se fundamenta? Y ¿Cuáles son sus líneas …
… El presente capítulo hace parte del proyecto de tesis doctoral titulado “Vulneración de derechos por violencia escolar en la población infantil y juvenil”, el cual busca comprender la incidencia de la violencia presente en el contexto educativo como factor determinante en la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes, en el periodo comprendido entre el año 2006 y el 2015 en la … Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Venezuela. 16 (9), pp. 109-128. Sin mes. Castorina, J. A. (2008). Las contribuciones de la teoría social de Elias para el estudio de las violencias en la escuela: Un enfoque epistemológico. En: …
… y la tecnología Esta investigación propone una alternativa para integrar la pedagogía, el contenido y la tecnología en el aula, que se concibe como un lugar conceptual que tiene elementos que se relacionan por medio del proceso de enseñanza, … del quehacer que allí se desarrolla. Debido al interés investigativo, se concibe que los elementos que están presentes en el desarrollo de una clase son: 1) Los textos de física universitaria, 2) la historia y epistemología, 3) el conocimiento … 4) las ideas previas de los estudiantes, y 5) la tecnología digital. La revisión de estos elementos muestra que convergen en el aula y señalan algunas dificultades aún no resueltas, de tal manera que para que haya un mejor desarrollo del proceso …
… las subjetividades de profesores de matemáticas a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se asumió el giro lingüístico y narrativo para dar cuenta de los procesos de subjetivación, la … enfrenta es la falta de comprensión sobre las maneras como se constituyen las subjetividades de profesores de matemáticas en su experiencia profesional y trayectorias de formación, que conlleva a la ausencia de acciones intencionadas en los currículos de formación inicial y continuada ─ de estos profesores─ que contribuyan en la constitución de estas …
… Pais Brasil Evento VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Editorial Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 978-85-99681-02-2 … de primaria colombiana; describimos y analizamos los contenidos de enseñanza y los referentes epistemológicos que tiene en cuenta la docente al enseñar Ciencias Naturales. El caso hace parte de una investigación que pretende caracterizar el … conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria . El análisis se hace a partir de los datos obtenidos en una entrevista semiestructurada, los cuales fueron abordados utilizando el análisis del contenido, con base en una …
… relacionadas con la representación de territorio, pretendiendo mostrar una idea no totalizadora, así como su importancia en la formación de profesionales. Lo anterior invita a reflexionar en términos de Derrida, en la idea de una ¨universidad que constituye el lugar por excelencia en el que se ha de garantizar y ejercer la libertad … relacionadas con la representación de territorio, pretendiendo mostrar una idea no totalizadora, así como su importancia en la formación de profesionales. Lo anterior invita a reflexionar en términos de Derrida, en la idea de una ¨universidad que …
… de los profesores de ciencias naturales sobre: referentes, fuentes y criterios de selección, y criterios de validez en el nivel declarativo y cuáles en el nivel de acción? Para ello, los referentes centrales fueron: La Consideración de la Didáctica de las Ciencias como … escolar como conocimientos epistemológicamente particulares y el asumir la investigación didáctica como eje del cambio en enseñanza de las ciencias. El estudio se realizó con un profesor de primaria, quien diseñó la unidad didáctica titulada … de los profesores de ciencias naturales sobre: referentes, fuentes y criterios de selección, y criterios de validez en el nivel declarativo y cuáles en el nivel de acción? Para ello, los referentes centrales fueron: La Consideración de la …
… UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE HUMANIDADES Departamento de Ciencias Sociales Licenciatura en Filosofía Asignatu ra Filosofía actual Códig o Grup o Profesor Germán Vargas Guillén Correo e. gevargas@pedagogica.edu.co … Comunicativo & TICs 1. Presentación La filosofía actual ha encontrado una de sus figuras prominentes en el pensador francés Jean-Luc Marion. Se puede caracterizar su principal contribución en términos de redefinir la noción fenómeno, tanto de la tradición fenomenológica abierta por Edmund Husserl como de la …