Skip to main content
User account menu
Log in
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La cultura escolar y la violencia entre las adolescentes en el ámbito escolar: una experiencia que deja huella
Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia
Perspectivas teóricas, tensiones y aperturas de la oralidad contemporánea en Iberoamérica
El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática”
Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa
Aprender a enseñar ciencias para la básica primaria, experiencias de profesores principiantes que se inician en la docencia
Escuela y educación superior: temas para la reflexión
Ciencias sociales, epistemología y ciencias sociales escolares: relaciones y problematizaciones
La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua materna
Un comentario justificacionista a la “adicción justificacionista” de D. Miller
Pagination
« First
First page
‹‹
Previous page
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
››
Next page
Last »
Last page