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… Los preconceptos sobre el vacío y su incidencia en el aprendizaje de la química. Revista de Educación en Ciencias. 8 (1), 28-31 Gros, B. (2000a) El ordenador invisible. Barcelona: Gedisa Gros, B. (2000b) La dimensión socioeducativa de los … B. (2006), El videojuego como material educativo: La odisea. Icono 14 Revista de comunicación y nuevas tecnologías, 7, 1-28, Recuperado 23 de marzo de 2009, http://www.icono14.net/revista Marqués Graells, Pere (1995).Software Educativo: guía de …
… Predicción de la violencia: entre la peligrosidad y la valoración del riesgo de violencia. En: Papeles del Psicólogo vol. 28 No. 003. Septiembre-diciembre. Madrid: Consejo general de colegios oficiales de psicólogos. Recasens Salvo, A. (1999). …
… en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales, Jair Zapata Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Nadenka … de la formación ciudadana desde la ciencia 26 Aportes a la formación en ciencias 27 Las contribuciones al Docente 28 A la formación en ciencias de los docentes 28 Al mejoramiento de la enseñanza de las ciencias 29 Para finalizar 30 … primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad …
… la formación de profesores de educación que en su principio se ha concentrado en aquellos que se encuentran en la básica y media, para luego centrar esfuerzos en la educación superior de allí la importancia de pensar en la formación del profesorado … CAMPANER, G y DE LONGHI, A. (2007). La Argumentación en Educación Ambiental. Una Estrategia Didáctica para la Escuela Media. Revista electrónica de enseñanza de las ciencias. Vol. 6 Nº 2. COSTE D. (1994). L’enseignement bilingüe dans tous ses …
… en Educación en Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente, incluye profesores de investigación de educación básica y media, estudiantes de postgrado, pregrado, formadores de profesores, entre otros. Presentación de trabajos Periodo para la … en Educación en Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente, incluye profesores de investigación de educación básica y media, estudiantes de postgrado, pregrado, formadores de profesores, entre otros. Presentación de trabajos Periodo para la …
… objects and different representative registers: cognitive difficulties and obstacles. L’educazione matematica. 1, 7-28. [Versión en idioma español: Uno, 15, 1998, 63-76]. D’Amore B. (1999). Elementi di Didattica della Matematica. Bologna: … Ancient semiotics. En: Cobley P. (Ed.) (2010). The Routledge Companion to Semiotics. London, New York: Routledge. 13-28. Marazzani I. (2010). L’angolo, aspetti concettuali e didattici. Trento: Erickson. Markus R.A. (1957). St. Augustine on … objects and different representative registers: cognitive difficulties and obstacles. L’educazione matematica. 1, 7-28. [Versión en idioma español: Uno, 15, 1998, 63-76]. D’Amore B. (1999). Elementi di Didattica della Matematica. Bologna: …
… cultura Económica. México. DELGADO, J et AL. (1995) Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edit. Síntesis. Madrid. DEPAEPE, Marc y Frank SIMON. « Fuentes y métodos para la historia del aula. » En : Manuel FERRAZ … discurso. Tusquets Editores. ………………(1968) Las palabras y las cosas: Una arqueología de las Ciencias Humanas. Siglo XXI. Edit Argentina. GARCÍA, B. Los núcleos de educación familiar. GARZA MERCADO, Ario. Manual de técnicas de investigación para …
… dentro del pénsum académico, por no decir su desaparición total en algunos casos, sobre todo en la primaria y la media en los colegios públicos de Bogotá. La supuesta integralidad ha sido la excusa para la deslegitimación de las artes en … esa medida, una vez instaladas las artes plásticas para los programas académicos de la secundaria, ahora llamada básica y media vocacional, quienes eran res- ponsables del área, en su mayoría, fueron profesionales en artes plásticas; los cuales, … aislada, otra de las posibles líneas de trabajo es la inserción de la cultura visual28 dentro de la enseñanza-aprendizaje 28. La cultura visual supone la redefinición y reconocimiento de las imágenes visuales y sus significados en relación con la …
… (Urer- Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 129 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas fahrung)28 cómo en nosotros mismos, aquí y ahora, continúa haciendo presencia lo arcano, lo arcaico, lo arquetípico, lo vernáculo, … indica, en el proceso, con el uso de dulces, en vez de pintura convencional, para la decoración o atavío de los cuerpos. 28. Husserl diferenció (p.e. en Origen de la geometría) entre Urerfahrung y Urform: experiencia originaria y forma … de investigar sobre nosotros mismos? En el punto de partida, ni somos indígenas, ni somos españoles (europeos); una mezcla media, la llamaba Simón Bolívar; que da origen a un sentimiento de bastardía que se trasluce como vacío de identidad, según …