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… de la literatura. La enseñanza de la literatura, sobre todo en el ámbito de los subsistemas de educación básica y media, ha estado rodeada de arduas controversias. Los docentes suelen incomodarse por los métodos que aparecen como modas en … delicadas privaciones, no pareciera ser distinto en la otra orilla. El docente del área de literatura, en educación media (por ejemplo), presenta las mismas oportunidades y las mismas penurias formativas-situacio- nales que muestran los … y que el contacto directo con el texto, sea el vehículo de acceso. Sin embargo, en el caso de la escuela básica y media, las obras litera- rias siempre llegan mediadas por el docente, el programa o el libro de texto. En general, ellas son …
… Puerto, L. Mora, W. Parga, D. (2010). Ambientalización Curricular de los programas de enseñanza química en la educación media: un estudio de caso. Universidad Pedagógica Nacional. Tesis de Maestría. SINA, (2002) Política de Educación Ambiental. …
… de objetividad del material, donde el documento y su contexto de aparición se vuelve importante, y de esta manera esto media el hecho contable. Un último elemento para destacar el desarrollo de estudios que utilizando las metodologías o …
… asume las cn como un componente fun- damental en la formación de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de actuar … carácter público, que atiende población de estratos socioeconómicos 1 y 2, principalmente, en educación básica primaria y media. Las técnicas utilizadas en la investigación para la recolección de informa- ción fueron la entrevista …
… G: A. (2013) El conocimiento profesional del profesor de educación física. En Revista: Lúdica pedagógica. Vol. 2, No. 18. Pp. 123 – 131. 6 PERAFAN, G. A. (2004). La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento pro- fesional. Bogotá. …
… pp. 11-37. Barreto, Daniel. “El debate entre Jean-Luc Marion y Jacques Derrida. Una introducción”. En: Revista Laguna, No. 18. Universidad de La Laguna, Tenerife, 2006, pp. 35-47. Capelle, Philippe. Fenomenología francesa actual. Jorge Baudino …