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… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 43-54 Año 2013 El reto del docente está en conocer a las nuevas generaciones de conformidad con el contexto histórico; su labor formadora y su práctica pedagógica … rupturas y tensiones entre maestros y estudiantes, situación que los distancia y hace más difícil la práctica pedagógica. En ese sentido apuntan los autores de La escuela violenta que “siendo el docente un actor central” en el medio escolar, también lo es de la violencia que se genera en la escuela en sus diferentes formas y manifestaciones …
… Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo …
… El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso Anexo Documento El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de ca Titulo El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias … 81 Serie G rupos Capítulo 3 El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso Alba Yolima Obregoso Rodríguez Universidad Pedagógica …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 Paginas 23-48 Año 2012 En este artículo se propone la argumentación como una alternativa para la educación. Observa problemas en la argumentación que inciden en el proceso educativo. Parte de una problemática reconocida en el entorno académico: ¿por qué es tan pobre la … 23 Argumentación para la educación1 Rodrigo Malaver R.2 Introducir a los nuevos en el lenguaje es, por tanto, dar la palabra, hacer hablar, dejar hablar, transmitir la lengua común para que en ella cada …
… La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Anexo Documento La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Titulo La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la investigación en didáctica de las ciencias Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Miradas … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 109 Miradas contemporáneas en educación La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones …
… Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de proyectos de tesis doctorales que articulen los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan aspectos semióticos, teoría de las situaciones, investigaciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación …
… Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería Autor(es) Pedro Gerardo Rocha Salamanca y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la … Alrededor de los años setenta se puede observar la inserción de forma explicita y definitiva de los métodos estadísticos en casi todos los programas de ingeniería en el país, esta inclusión concuerda con el desarrollo histórico de las ciencias, …
… País: México Institución: Universidad Pedagógica Nacional de México Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes Curriculares con incorporación Tecnológica para Facultades de Educación en … Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2007. Co-investigadora en el proyecto Alfa III " ALTER-NATIVA: Referentes Curriculares con incorporación … Doctorado Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación 2007 …
… el nivel de actuación de diversos actores educativos. La primera parte del escrito sitúa las problemáticas de la escuela en relación con cuatro ejes articuladores: currículo, práctica pedagógica, procesos académicos y contexto. La segunda sección muestra algunas aproximaciones teóri- cas sobre la cartografía social, en clave de su uso pedagógico, para así aproximarse a las diversas situaciones problemáticas que aparecen en la escuela. La tercera parte, pone al descubierto algunos pasos, que desde los usos prácticos de los investigadores, les …
… de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 89-99 Año 2013 El presente escrito tiene como propósito realizar una reflexión en torno a la violencia en la escuela relacionándola con diversas situaciones que pueden estar generando actitudes que favorecen la aparición de … violentos. El espacio de la escuela es el territorio de las relaciones sociales y de la vivencia de una realidad compleja en la que se cruzan diversos factores que han ido gestando formas diferentes de interacción entre los actores de las … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 89 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos …