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… da s Alex G. Barreto - Yenny M. Cortés mitarse solo al vocabulario, sino a las estructuras textuales y discursivas en los contextos antes mencionados. Se requiere entender cómo interactúan los elementos discursivos de la lsc para proponer …
… en Docencia de la Química y Doctorado en Educación. Sus áreas de interés son la psicología cognitiva, los estilos de aprendizaje, la formación de profesores de ciencias y las políticas sobre educación en ciencia, tecnología y sociedad. Entre sus publicaciones más importantes se pueden mencionar: Algunas precisiones acerca del aprendizaje humano y sus implicaciones para la educación en ciencias ( Zapata y Cárdenas, 2008), Tecnologías de la … en Docencia de la Química y Doctorado en Educación. Sus áreas de interés son la psicología cognitiva, los estilos de aprendizaje, la formación de profesores de ciencias y las políticas sobre educación en ciencia, tecnología y sociedad. Entre …
… IM ER O ficar, compartir e intercambiar ideas entre los alumnos, el uso de la escritura se presenta como un instrumento de aprendizaje que exalta la construc- ción personal del conocimiento. Como lo muestran Rivard y Straw (2000, p. 583): “El … en la estructura del pensamiento utilizado. Consideraciones finales Observamos que cuando el profesor crea un ambiente de aprendizaje in- teractivo, estimulando la participación, proporcionando a los estudiantes tiempo para que reflexionen y … (2005). Metodología de investigación en enseñanza de física: Una propuesta para estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En: Enseñanza de la Física,18 (1), 29-37. ________________ (2007). Enseñar física y fomentar una enculturación …
… para transitar entre estos modos de repre- sentación y comprender las ventajas y limitaciones de cada uno de ellos en contextos diferentes –habilidades estas, difíciles de ser desarrolladas (Johns- tone, 1982), pues las explicaciones de los … Russell, 1997). Esto implica que el uso de representaciones en la enseñanza de la química debe ser inherente al proceso de aprendizaje y que las relaciones entre los tres nive- les de representación –sub-microscópico, macroscópico y simbólico– son … literatura (Coll y Treagust, 2003; Taber, 1994, 1997), uno de los conceptos que presenta mayor grado de dificultad para su aprendizaje, por lo que los estudiantes desarrollan incontables concepciones inadecuadas. Buscando evitar que tales …
… con una incógnita en octavo grado. Uno (1) Dirección tesis pregrado: Análisis de una práctica docente sobre enseñanza y aprendizaje de problemas con números naturales, estudiantes de quinto grado. Uno (1) UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … con una incógnita en octavo grado. Uno (1) Dirección tesis pregrado: Análisis de una práctica docente sobre enseñanza y aprendizaje de problemas con números naturales, estudiantes de quinto grado. Uno (1) UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE …
… Fecha Miércoles, Mar 25, 2015 - 17:00:00 - Miércoles, Mar 25, 2015 - 18:00:00 Lugar Salón 407 Concepciones de ciencia y aprendizaje de profesores de preescolar del medio indígena Conferencista Diana Patricia Rodríguez Pineda Fecha Jueves, Mar …
… de que el profesor fuera un mero transmisor de unas tesis preestablecidas. Si así fuera, no habría lugar para el aprendizaje. (692) La geografía y su enseñanza fueron elementos centrales en la consolidación del proyecto nacional; también …
… en las historias de la investigación acción, de un lado, como una forma específica de investigación acción surgida en contextos y situaciones socio-históricas especiales y, de otro, como una de las propuestas investigativas más políticas en el … en las historias de la investigación acción, de un lado, como una forma específica de investigación acción surgida en contextos y situaciones socio-históricas especiales y, de otro, como una de las propuestas investigativas más políticas en el … en las historias de la investigación acción, de un lado, como una forma específica de investigación acción surgida en contextos y situaciones socio-históricas especiales y, de otro, como una de las propuestas investigativas más políticas en el …
… que la matemática es capaz de desarrollar, y este es uno de los principales objetivos de su complejo proceso de enseñanza/aprendizaje. Debemos asegurarnos de que los futuros ciudadanos sepan aprovechar el lenguaje de la matemática para interpretar … que la matemática es capaz de desarrollar, y este es uno de los principales objetivos de su complejo proceso de enseñanza/aprendizaje. Debe- mos asegurarnos de que los futuros ciudadanos sepan aprovechar el lenguaje de la matemática para … entre educando y docente, rol de la escuela en la sociedad, etcétera. La didáctica hace hincapié en conceptos como aprendizaje, instrumentos generales para la construcción cognoscitiva, individuo y sociedad en la formación, relación entre …
… de las Ciencias Exactas y Naturales 2014 Construcción de Dos Prácticas Experimentales que Apoyen el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de Presión y Energía en Grado Décimo Utilizando Interacciones del Cuerpo Humano Pregrado Universidad Distrital …