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… y derechos humanos desde una perspectiva latinoamericana Enviado por webmaster el Mié, 25/02/2015 - 10:10 El Decano de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Dr. William Fernando Castrillón Cardona invita a la Lección Inaugural de … El Decano de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Dr. William Fernando Castrillón Cardona invita a la Lección …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones Anexo Documento Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples … y la sociología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza, y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y … naturaleza misma de la cultura, diferentes tensiones (local-global, universalismo-relativismo, iluminismo-romanticismo) en los ámbitos epistemológicos, ontológicos, éticos, sociales y escolares, abren espacios para la formulación de nuevas metas …
… Análisis del razonamiento utilizado por los alumnos al resolver los problemas propuestos en las actividades de conocimiento físico Anexo Documento Análisis del … físico Autor(es) Rogério José Locattélli y Anna Maria Pessoa de Carvalho Titulo del Libro Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Pais Colombia Editorial Universidad … llegó al grupo y preguntó: ¿Por qué usted tiene que levantar más? 14:53 062 Alumno 10: para que la sombra pueda ser mas grande y caber todas esas pie- zas. Porque si yo la dejo así, no iban a caber todas esas piezas en la sombra. En el …
… y quehacer matemático Titulo Experiencia interna y quehacer matemático Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-09-6 Paginas … las reconstrucciones mentales espacio- temporales: geométrica, aritmética y lógica, y argumentar por qué parecen ser estos los mínimos necesarios (y tal vez suficientes) para iniciar y apoyar el avance del trabajo matemático de niños, niñas y … ordenada solo podemos 133 C A PÍ TU LO C U A R TO cambiarle el orden de una única manera; o cuando decimos que podemos pensar en un caso en que una colección tenga solo un elemento, y que esa colección se puede representar escribiendo primero …
… III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Jue, 19/03/2015 - 16:50 Segunda Circular - III Congreso … se realizará del 5 al 7 de Octubre de 2015 en la Universidad Autónoma de Colombia (Calle 12B N° 4-31, Bogotá-Colombia). Los invitamos a enviar sus escritos correspondientes a las ponencias y talleres, que se recibirán para efectos de la … , dbi@pedagogica.edu.co Los trabajos seleccionados y sustentados se publicarán en la Revista Bio-grafía. Escritos sobre la Biología y su Enseñanza. ISSN 2027-1034 (indexada en Publindex, e incluida en bases de datos Dialnet, Clase, y …
… El sistema didáctico y el tetraedro didáctico: elementos para un análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas Anexo Documento El sistema didáctico y el tetraedro didáctico: elementos para un … de la Universidad Distrital de Bogotá– y las conceptualizaciones logradas en ellos, este escrito plantea una reflexión sobre los componentes epistemológicos del sistema didáctico y sobre una propuesta de modelación de los elementos, hechos y … problema, puestas en relación y en contexto con las informaciones (epis- temología). Estas ideas nos han ayudado a pensar y estudiar los sistemas didácticos y los desarrollos formativos que se dan en su seno, y en ellos, los procesos de …
… Máster interuniversitario: Historia de la ciencia y comunicación científica. Modalidad Online Enviado por webmaster el Vie, 10/04/2015 - 19:25 El máster forma a … profesional, encaminada al trabajo en museos y medios de comunicación científicas. Se imparte a distancia aprovechando los recursos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para ofrecer una enseñanza activa y flexible, … Primer cuatrimestre Introducción a la historia de la ciencia 9.00 Introducción a la comunicación científica 9.00 Perspectivas historiográficas y métodos de trabajo 9.00 Ciencia, medicina, tecnología y sociedad 6.00 Segundo cuatrimestre …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar: un caso sobre los tipos de contenidos y referentes epistemológicos Referencia Página del VIII … colombiana; describimos y analizamos los contenidos de enseñanza y los referentes epistemológicos que tiene en cuenta la docente al enseñar Ciencias Naturales. El caso hace parte de una investigación que pretende caracterizar el conocimiento … Presentamos resultados de un caso correspondiente a una profesora de primaria colombiana; describimos y analizamos los contenidos de enseñanza y los …
… Juan Carlos Amador Baquiro y Germán Muñoz González Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigación y tutoría IV Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los ejes temáticos centrales, en este caso perspectivas teóricas del campo Educación-Comunicación en la Cultura, y metodologías de investigación para estudiar el campo. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Sustentación publica de proyecto de tesis doctoral Flor Ángela Gutiérrez - Énfasis de Lenguaje y Educación Enviado por webmaster el Mar, … de Caldas (Avenida Cuidad de Quito N° 64 - 81). Proyecto de la Tesis Cultura de la imagen actual y sus implicaciones en los procesos de subjetividad de los jóvenes. Cuestiones para pensar y transformar las prácticas pedagógicas en las artes visuales. Director Dra. Sandra Soler Castillo Jurado Evaluador … la Tesis Cultura de la imagen actual y sus implicaciones en los procesos de subjetividad de los jóvenes. Cuestiones para pensar y transformar las prácticas pedagógicas en las artes visuales. Director Dra. Sandra Soler Castillo Jurado Evaluador …