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… a la fundamentación epistemológica de los métodos de investigación. La metodología se desarrolla con sesiones de discusión y formulación de preguntas desde los documentos básicos, y sesiones de análisis de respuestas. La organización se presenta en el siguiente cronograma. Profesores del programa: Carlos … of objectification. Para participantes en Bogotá se presentan los lugares de reunión para las correspondientes sesiones y para los participantes de fuera de Bogotá, se hará por el sistema Rita o por el sistema de video conferencia más robusto …
… Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en … La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en enseñanza de las ciencias, con una perspectiva de la diversidad …
… los siguientes diversos saberes disciplinares: Área de Ciencias Naturales, Área de Sociedad, Área de Artes, Área del Niño y Área de Lenguaje. Específicamente, la experiencia se ha construido en el Área de Lenguaje, desde una perspectiva social y … sobre la literatura. En lo que atañe al lenguaje –y retomando un trabajo de investigación anterior– este se asume como “...la base sobre la cual se construye la cultura misma”. Según esta concepción, se considera que: Es gracias al … necesarias para asumir la cotidianidad, para reflexionar sobre ella y más allá de ella, para dialogar con los “otros” –como una permanente actividad en la que nos descubrimos a nosotros mismos–, para intercambiar propósitos, sueños, …
… Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia Anexo Documento Examen, premio y … se dio en un único momento sino en una sucesiva cadena de cambios. Tales giros pueden verse tanto en el nivel discursivo como en las prácticas. En dicho proceso, el Examen no desaparece sino que queda inserto dentro de la Evaluación. Para … exámenes. Se presentan fuentes que corresponden a las prácticas escolares y las tensiones presentes en algunos discursos como manuales pedagógicos, prensa de instrucción junto a las reflexiones de algunos maestros de la época sobre el tema. …
… La política colombiana contemporánea como contexto retórico Anexo Documento La política colombiana contemporánea como contexto retórico Titulo La política colombiana contemporánea como contexto retórico Autor(es) Raúl Alberto Botero … 39-50 Año 2014 Como ya lo he señalado en otros textos, tengo una convicción según la cual las prácticas políticas pueden y deben ser asumidas como discursivas por dos razones básicas. La primera de ellas tiene que ver con la presencia en su … bastante sui generis de democracia: la entienden como una vivencia plena de la unanimidad y del consenso. En uno de sus libros, Chantal Mouffe arremete contra esa concepción, en la medida en que está convencida de que aquella es contradicción y …
… - 14:40 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … que el estudiante pueda consolidar fundamentalmente dos elementos: el desarrollo de técnicas de rastreo, sistematización y análisis de reportes de investigación; adicionalmente, la consolidación de un estado del arte de la investigación para su proyecto de tesis doctoral. Con esta base, se propone configurar un espacio para la discusión y el análisis de los tipos de investigación identificadas en la relación formación de profesores-argumentación. Se requiere …
… 2015-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Ángela Calvo de Saavedra Créditos 3 Horario Febrero 26, marzo 5, 12 y 19, abril 16 y 30, mayo 14 y 28, junio 4 y 11 de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación … busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en educación, como estrategia que permite: a) indagar y comprender los saberes y prácticas pedagógicas de los docentes y b) construir … busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en educación, como estrategia que permite: a) indagar y comprender los saberes y prácticas pedagógicas de los docentes y b) construir …
… La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Analizar cómo se da el proceso de interdisciplinarización para la ambientalización curricular en … estrategias asequibles para su satisfacción; y 3) Explicar los alcances, límites y obstáculos que se perciben al plantear como estrategia de transformación universitaria las decisiones colectivas del grupo interdisciplinar en los aspectos políticos, … estrategias asequibles para su satisfacción; y 3) Explicar los alcances, límites y obstáculos que se perciben al plantear como estrategia de transformación universitaria las decisiones colectivas del grupo interdisciplinar en los aspectos …
… también desde perspectivas estéticas; que las manifestaciones artísticas inciden en la construcción de subjetividades y que la música, por ejemplo, puede interpelar a las colectividades. Una canción quizás no pueda cambiar el mundo, pero sí … determinado. Por esa razón es válido interrogarse de qué modo la canción popular puede configurar un discurso político y cómo tal configuración puede repercutir en la esfera social. Esta ponencia pretende abordar dichos aspectos a partir de un … torno a la unidad latinoamericana. Para ello es necesario acordar qué se va a entender en este escrito por canción popular y qué por discurso, explicar por qué se aborda el tema desde el análisis semiótico del discurso y cuál va a ser la estructura …
… Castiblanco Paiba, Virginia Cifuentes de Burticá, Teresa León Pereira, Orlando Munera Patiño, Carmen Lucila Osorno Reyes y Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Paginas 1-306 Año 1991 Documento del Ministerio de Educación Nacional con la asesoría … con esfuerzo V persistencia, V por supuesto con la confrontacion con los demas alumnos, 'os profesores V los buenos libros. A los alumnos no hay que "ensenarles a pen- sar": ellos saben pensar bastante bien; mas bien hay que apovarlos V … que esto solo ocurrirfa si el movil corriera durante un numero infinito de perfodos de tiempo. Esta sigue siendo una pregunta que muestra la dificultad de conceptualizar 10 continuo a partir de puntos 0 de trocitos discretos de fa longitud y …