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… Ex-periencias poéticas. Un viaje desde la subjetividad hacia la apropiación del mundo El objetivo de este artículo es detallar cómo se logró la comprensión de las condiciones que posibilitaron la formación de la … sus mundos de la vida (Lebenswelt). Estudiante Liliana Ávila Serrano Dirección Éder Alexánder García Dussán Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Albino Chacón Gutiérrez Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Germán Vargas Guillén Sesión de … El objetivo de este artículo es detallar cómo se logró la comprensión de las condiciones que posibilitaron la formación de la …
… Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Anexo Documento Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Titulo Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Autor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas … 45 Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social1 Alfonso Cárdenas Páez2 Introducción El contexto de este trabajo es la línea de investigación Un … de una concepción integral del lenguaje como constitutivo de la subjetividad del ser humano. Tal como se advierte en el proyecto marco, la enseñanza de la interacción debe acatar el renacer de comunidades locales y la genera- ción de nuevos …
… Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios Anexo Documento Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 977-958-8782-07-2 Paginas 183-201 Año 2012 El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación orientado a conocer las justificaciones de los jóvenes universitarios acerca de la justicia. Aunque … 183 Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios1 Marieta Quintero Mejía2 Eloisa …
… Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:50 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario 10 sesiones los días miércoles de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Educación mediática: de la mediación a la … disertación, s/d. AHMAD, Aijaz (2008 [1992]).In Theory: Classes, Nations and Literatures.London-New York, Verso. ÁLVAREZ, Alejandro (2003). Los medios de comunicación y la sociedad educadora.Bogotá: UPN-Magisterio. ÁNGEL, A. y OBREGÓN, R. (2011). …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 6 Titulo La investigación sobre el … dar cuenta de la manera como algunos investigadores en contextos internacionales analizan y abordan este tema, motivo del proyecto de investigación adelantado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Tema que desde nuestro proyecto, … El siguiente escrito parte de la revisión que sobre el conocimiento profesional del profesor de primaria que enseña ciencias, se evidencia en las …
… Colombia desde las pedagogías y didácticas críticas Autor(es) Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 171-191 Año 2015 En las ciudades latinoamericanas, sobre todo en las grandes metrópolis, la incapacidad del sector industrial en retroceso, y del de comercio y servicios formales, para generar los empleos que necesita la masa de fuerza de trabajo disponible, conduce …
… Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el … Patricia Carolina Andreu, Ada Janeth Zarceño, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Javier Paco, Gerson Illanes, Héctor Alejandro Márquez Ramírez y Lilly Portilla Aguirre Pais Chile Editorial Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, … Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) se han transformado en un elemento de innovación dentro del conocimiento humano. …
… Cátedra Doctoral: La filosofía de la educación como sustrato de la formación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:00 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante … de elevarla –como lo pretendía Hegel– a la generalidad. Ahora bien, con o sin “esencia de lo humano” la pedagogía es un proyecto de formación, pero ¿logra sus objetivos? O, en cambio, ¿se trata sólo de una ilusión, de un delirio? Y, sin embargo, … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Filosofía y enseñanza de la filosofía 2do. Semestre 2015 Cátedra Doctoral Educación y pedagogía La filosofía de la educación como sustrato de la …
… Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia Anexo Documento Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de … 25 Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia Luis Carlos Ortiz Vásquez Quisiéramos iniciar este … iz aj e de la h is to ri a social acumulada y las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia. En este proyecto, la vida y obra del maestro –en el sentido profundo del término–Vilar ha sido para muchos una experiencia valiosa y …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con … focalizar su compromiso. Además, se puntualiza sobre la estrategia de trabajo desarrollada y se señalan los alcances del proyecto. En el segundo capítulo, se presentan los referentes conceptuales desde la didáctica de las ciencias que han sido … El texto Referentes curriculares con incorporación tecnológica para la formación de profesores en el área de ciencias naturales para atender poblaciones en contextos de diversidad, está organizado en cuatro …