Search
… los estudios culturales, se comienza a aceptar en el ámbito académico que el análisis de lo político se realice también desde perspectivas estéticas; que las manifestaciones artísticas inciden en la construcción de subjetividades y que la música, por ejemplo, puede interpelar a las colectividades. Una canción quizás no pueda cambiar el mundo, pero sí ser un elemento de praxis para un movimiento social o político … se realice también des- de perspectivas estéticas; que las manifestaciones artísticas inciden en la construcción de subjetividades y que la música, por ejemplo, puede inter- pelar a las colectividades. Una canción quizás no pueda cambiar el …
… Matemática elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:06 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bruno … presenta el desarrollo histórico-epistemológico de los principales temas de la matemática a nivel “elemental”, pero desde un punto de vista matemático superior, según las hipótesis teóricas hechas por Felix Klein. Se toman unos temas de matemática “elemental” y se estudian desde un punto de vista histórico para mostrar que significa un desarrollo de los temas de la disciplina matemática a fines …
… El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática” Anexo Documento El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en Titulo El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición … Los conceptos: terminología difundida, filosófica y literaria Acerca de la naturaleza de los conceptos se han escrito libros enteros y filósofos de primer nivel se han ocupado de este tema.2 En los dicciona- rios de filosofía se hallan …
… sobre la legitimidad del software en ese trabajo, y transformar también sus estrategias de solución. Se busca desarrollar una práctica de experimentación matemática que establezca relaciones entre la visualización de figuras y propiedades en la … experimentación y tecnología Periodo académico: 2015 semestre II Número de créditos:2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio … sobre la legitimidad del software en ese trabajo, y transformar también sus estrategias de solución. Se busca desarrollar una práctica de experimentación matemática que establezca relaciones entre la visualización de figuras y propiedades en la …
… diré qué considero experiencia y qué entiendo por quehacer matemático . Afirmo, en primer lugar, que no puede darse una definición precisa de experiencia por ser imposible aclararle el sentido del vocablo experiencia a quien no la haya … aunque sea imposible definir el sustantivo experiencia o el verbo experimentar, sí podemos describir la experiencia como una vivencia interior, personal e intransferible, de una situación, fenómeno o proceso cualquiera de nuestro transcurrir espacio-temporal. Por supuesto que a quien me pregunte de …
… MORALIA Tesis: Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes Calificación: Laureada Dirección: Pedro Javier Rojas Garzón , Dora Inés Calderón (Codirección) … Educación 2021 Narrativas de profesores de matemáticas sobre su experiencia profesional y de formación: aproximación a las subjetividades emergentes Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de las Matemáticas 2007 ¿Evaluar las … Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Matemáticas 1996 Un acercamiento a la historia de la matemática desde la perspectiva de la variable desde Babilonios hasta Descartes …
… mi atención en la lectura del libro, que he disfrutado de comienzo a fin: La periodización y los énfasis marcados en una línea que, ciertamente, aunque se mueve, persiste en marcados enfoques moralistas, centrados en la prevención y el riesgo; en una difícil contienda por el reconocimiento de los derechos, en medio de una creciente discriminación y persecución a los jóvenes en el contexto de la "seguridad democrática", que para ellos se ha … mi atención en la lectura del libro, que he disfrutado de comienzo a fin: La periodización y los énfasis marcados en una línea que, ciertamente, aunque se mueve, persiste en marcados enfoques moralistas, centrados en la prevención y el …
… Fundamentos teóricos de las ciencias fenomenológicas como perspectiva de investigación literaria II Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:46 Periodo Académico 2015-1 … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento fundamentos_teoricos_ciencias_fenomenologicas_como_perspectiva_investigacion_literaria_ii.pdf … 2015– 01 NUMERO DE CREDITOS : 5 TIPO DE ESPACIO ACADEMICO : Investigación PROFESOR: Carlos Guevara A. JUSTIFICACIÓN: Como una forma de orientar a los estudiantes en su proyecto de investigación doctoral, se imparte este seminario de investigación …
… de profesores de la Universidad Distrital de Bogotá– y las conceptualizaciones logradas en ellos, este escrito plantea una reflexión sobre los componentes epistemológicos del sistema didáctico y sobre una propuesta de modelación de los elementos, hechos y fenómenos didácticos (tetraedro didáctico ). Particularmente se … de los procesos de estudio sobre objetos didácticos (ruta docente) en la formación de profesores de matemáticas, en la perspectiva de contribuir a la descripción-conceptualización de sus procesos de formación inicial y continuas. …
… Narrativas en educación. Emociones políticas en la construcción de una cultura política en la escuela Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:44 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) … EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Narrativas en educación. Emociones políticas en la construcción de una cultura política en la escuela Periodo académico: 2015-I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): … motivaciones y emociones de personas diferentes a nosotros, haciéndonos capaces de valorar su vida e imaginar el mundo desde múltiples lugares. Nussbaum, retomando a Aristóteles, muestra cómo a través del relato se conocen no las cosas que han …