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… (García, 2004); reflexiones que plantean una educación intercultural que permita el reconocimiento, contrastación e intercambio de saberes como lo proponen Jegede (1995), George (2001), Cabo y Enrique (2004), Molina (2010) y Molina y Utges … (García, 2004); reflexiones que plantean una educación intercultural que permita el recono- cimiento, contrastación e intercambio de saberes como lo proponen Jegede (1995), George (2001), Cabo y Enrique (2004), Molina (2010) y Molina y Utges … de auto- representación: La narrativa interesante de Olaudah Equiano. Estudios Ingle- ses de la Universidad Complutense, 19, pp. 71-87. García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de Intercultu- ralidad. Barcelona: Gedisa. …
… caso, todos coinciden en afirmar que este paradigma se ocupa de reconocer el estatus de la profesión docente a través de tres categorías des- de cuales se han producido diversas investigaciones: a) los procesos de pla- nificación (pensamientos … co- rrespondencias con la actuación en el aula o con la manera como orien- ta determinados tópicos de aprendizaje, pone de manifiesto una compleja red de relaciones y oposiciones intrínsecas con otras categorías, como las creencias (Kleine y Smith, … pdf. Bromme, R. (1988). Conocimientos profesionales de los profesores. En: Enseñanza de las Ciencias, 6 (1) 19-29. 100 La in ve st ig ac ió n so br e el c on oc im ie nt o de l p ro fe so r y su s pe rs pe ct iv as p ar a el e st ud …
… Acta CADE No. 25, Diciembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:19 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Estado … CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 03 de diciembre de 2015 ACTA Nº 25/2015 Siendo las 08:10 del día tres (03) de diciembre de dos mil quince (2015), previa convocatoria, se hicieron presentes en la Dirección del DIE-UD … nuevos profesores. El CADE, considerando: primero, lo acordado en la sesión ampliada del Consejo de Facultad del día 19 de noviembre de 2015, respecto a la actual dificultad para realizar una convocatoria abierta para la vinculación de nuevos …
… de la performance se basó en el estudio de obras clásicas del pensamiento latinoamericano: Popol Vuh y Yurupary; y en tres momentos estelares de la filosofía y la literatura latinomericana: América Latina: Largo viaje hacia sí misma de … de la performance se basó en el estudio de obras clásicas del pen- samiento latinoamericano: Popol Vuh y Yurupary; y en tres momentos estelares de la filosofía y la literatura latinomericana: América Latina: Largo viaje hacia sí misma de … is co J os é de C al da s 136 Memorias del Encuentro Internacional la de Frankfurt, a través del tratado, del ensayo, del manifiesto, del pasquín; de la conferencia, de la alocución, de la entrevista? En esta investigación la capa externa de la …
… proyectivo, sobre lo que se pretendía hacer, lo que realmente se hizo y lo que en futuras investigaciones es posible hacer e innovar. Son muchas las bondades de un ejercicio de reflexión, análisis y sistematización de una experiencia investigativa. … y formas, lo que Gimeno denomina nichos ecológicos (p. 40), deduciendo de ese estudio el afianzamiento de un relativismo manifiesto en el ser mismo, en clara contravía a toda visión unidimensional, potenciando al sujeto como ser activo, con … “mide” y “valora” las variables, los rasgos o las características sobre las cuales se desea indagar. Se puede establecer tres tipos validez: de contenido, de cons- tructo y de predicción. Para este caso se utilizó la validez de contenido, con el …
… papel que juegan los docentes en una problemática que tiene influencia directa sobre la convivencia y el ambiente escolar e impide que se avance en el uso de estrategias relacionadas con la solución pacífica de los conflictos entre pares, pero … ne- cesidades e intereses reales de la población escolar y de la comunidad educativa (Martínez, R. Comunicación personal. 19 de marzo 2007). Para el Proyecto Atlántida (1995) la escuela se ha distanciado de las ne- cesidades y características de … puede dar indicios de la forma como docentes y otros agentes educativos, a través de la aplicación del currículo oculto o manifiesto, transmiten ciertos men- sajes que forman una cultura particular en relación a cómo se debe actuar, …
… Boletín 3: proceso de Acreditación de Alta Calidad DIE Enviado por webmaster el Mié, 29/07/2015 - 11:19 Documento Boletín Acreditación No. 3 (Español) Documento Boletín Acreditación No. 3 (Inglés) El Doctorado Interinstitucional de Educación se complace en informar a la comunidad educativa de sus tres sedes - Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional - que ha … de la Acreditación. Internacionalización. Factor 7 de autoevaluación. Internacionalización, alianzas estratégicas e inserción en redes científicas El Doctorado Interinstitucional en Educación promueve el entendimiento multicultural …
… que" permita" comprender" sus"vínculos"con" los"de"diversidad"cultural" y"de" inclusión,"ética"y"política."Estas" tres" perspectivas"se"constituyen"en"los"lugares"teóricos"de"las"investigaciones"que"se"están"realizando" … desde" los" antecedentes"y"perspectivas"conceptuales,"procesos"metodológicos"coherentes"con"los"enfoques," propósitos" e" intereses" de" la" investigación." Igualmente," un" proyecto" adecuadamente" formulado" permitie" que" sus" resultados" …