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… the tasks and representative samples of the learners' productions. Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will be discussed. Some of the tools mentioned would be: academic … the tasks and representative samples of the learners' productions. Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will be discussed. Some of the tools mentioned would be: academic …
… Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Nelson Andrés Molina Roa, Miryam Consuelo Céspedes Gómez, Elizabeth Torres Puentes, … mestizaje, co Narratividad y tiempo: niños y niñas desvinculados del conflicto armado colombiano Elizabeth Torres Puentes 59-82 Documento Narratividad y tiempo: niños y niñas desvinculados del conflicto armado colombiano En este capítulo se … en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la …
… formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … grado noveno, dividida en ciclo de primaria y secundaria, pero con objetivos comunes y los dos últimos años de educación media. La Ley general de educación33 (1994), brinda las condiciones para la creación del Sistema Nacional de Evaluación de la …
… de la Investigación Cualitativa. Málaga: Ediciones Aljibe. (Cap. 2. Métodos de Investigación Cualitativa. pp. 39-59). Kemmis S, y McTaggart R. (2013). La investigación Acción Participativa. En: Densin, N, y Lincoln Y. (Coords.). (2013). … (2011). Desarrollo y Sustentabilidad Ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. …
… este campo de investigación se interesa en el reconocimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … de equivalencia con el conocimiento disciplinar de la ciencia que enseña y del conocimien- to pedagógico como tal. 59 C A PÍ TU LO S EG U N D O 2. La pertinencia de investigar las formas particulares en que este conocimien- to (PCK, CDC) se …
… 2008, volumen 41, números 66, 67, 68. Año 2006, volu- men, 39, números 60, 61, 62. Año 2005, volumen 38, números 57, 58, 59. Año 2010, número 72. Lingüística, psicolingüística, lingüística del tex- to y del discurso y lingüística apli- cada. … números 21, 22. Ciencias jurídicas. Latina de Co- municación Social Universidad de la Laguna. España. Año 2005, números 59, 60. Año 2000, número 35. Ciencias de la comunicación. Comunicación social. Cuadernos de Literatura Pontificia Univer- … trabajos son realmente escasos. En 2007 Gutiérrez inicia un estudio sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una tradición pedagógica en torno a la enseñanza reflexiva y sistemática …