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… en la Docencia de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (Pp. 55-67). En: Bermúdez, Olga (Compiladora) (Agosto, 2008). Memorias de los Foros Ambientales 2006 – 2007). Red temática de …
… formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este escrito se propone responder a la pregunta ¿cómo ha sido la formación de los docentes de matemáticas en … grado noveno, dividida en ciclo de primaria y secundaria, pero con objetivos comunes y los dos últimos años de educación media. La Ley general de educación33 (1994), brinda las condiciones para la creación del Sistema Nacional de Evaluación de la …
Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías
… investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:55 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 7:00 pm …
… cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 103-121 Año 2014 Uno de los aportes relevantes que la argumentación hace a la enseñanza y el aprendizaje de las … Berland, L. y Reiser, B. (2009). Making sense of argumentation and explana- tion. In: Science Education, 93, pp. 26-55. Bricker, L. y Bell, P. (2009). Conceptualizations of argumentation from scien- ce studies and the learning sciences and … pp. 365-378. Barcelona. Candela, A. (1991) Argumentación y conocimiento científico escolar. En: Infancia y Aprendizaje, 55, pp. 13-28. Madrid, España. 116 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Pablo Antonio Archila …
… Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 55-73 Año 2013 En el presente documento se hacen unas breves anotaciones sobre la manera como se pueden entender los … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 55 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos Los modelos de … de objetividad del material, donde el documento y su contexto de aparición se vuelve importante, y de esta manera esto media el hecho contable. Un último elemento para destacar el desarrollo de estudios que utilizando las metodologías o …
… (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. … (Tall, 1996; Ferrini-Mundy y Gaudard, 1992), y hasta se ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué manera y con qué grado de rigor. Por otra parte, basta echar … otra manera de entender los problemas de comprensión de esta disciplina, ya sea en los cursos de educación secundaria, media o ba- chillerato (o como se llame en cada país), o en los primeros semestres de la educación superior. La reflexión …
… validez metodológica. Sus potencia- lidades. En: Cuadernos de Ciencias Sociales: Historia Oral e Historia de Vida, (18), 55-80. México: FLACSO [Versión original 1980]. ______________ (1993). Los relatos de vida en el análisis social. En: Aceves …