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La educación energética

Acta CADE No. 16, Septiembre 3 de 2015

Importancia de la educación estocástica en la formación de ingenieros

Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico

La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II)

De las culturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI

Narrativas del daño moral de niños y niñas en experiencias de límites extremos

La Ambientalización Curricular y la Formación Docente en la Educación Superior. La Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación Superior: un Estudio de Caso en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Distrital en Bogotá

El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema

Pasividad y formación en Ideas II de Edmund Husserl