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… el Jue, 17/12/2015 - 17:54 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … Dado que son muchos los elementos por considerar, de primera mano podemos anotar que esa ruptura se manifiesta en la distancia frente al paradigma de la demostración y los métodos de la ciencia y el interés que se ha mostrado en la … largo por las formas asumidas por el ‘giro’, lo cierto es que damos de lleno con la hermenéutica como verdadera koiné de nuestra época (Vattimo), así como con la exigencia de dar argumentos como garantía pragmática de verdad, lo que, entre otras …
… Diseño de un currículo ambientalizado en química desde la perspectiva de la pedagogía socio-crítica Imagen Anexo Documento Diseño de … problemática ambiental y su inmersión en el currículo por medio de entrevistas semi-estructuradas y análisis documental. (2) Fase de propuesta, coherente con la fase de diagnóstico que vincula a los docentes en un proceso de desarrollo profesional … de la organización actual de la sociedad, que como lo señalan Edwards y otros (2004), los problemas que afectan nuestra supervivencia son: el crecimiento económico, guiado por intereses particulares a corto plazo; urbanización …
… Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales - Énfasis de Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 18:06 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los proyectos de tesis doctoral de las … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los proyectos de tesis doctoral de las doctorandas Liliana Rodríguez Pizzinato, María Juliana Beltrán Castillo y Nadenka …
… Sociología de la Experiencia Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:02 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 2 Horario Seminario Intensivo: 26 al 30 de octubre de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la …
… Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Anexo Documento Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Titulo … y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 972-958-8782-07-2 Paginas 45-69 Año 2012 El contexto de este trabajo es la línea de investigación Un marco semiótico discursivo y socio … – tomen conciencia del conocimiento y del comportamiento, de las maneras cómo piensan y proyectan sus relaciones sociales en el aula de clase, con miras a lograr una mejor calidad educativa a través del lenguaje. Los fundamentos de esta pretensión …
… Del modelo científico del flogisto al modelo de la oxidación. El concepto de frontera Referencia EQ, volumen 26, número 3 Titulo Del modelo científico del flogisto al modelo de la oxidación. El … México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México ISSN 1870-8404 Volumen 26 Fasciculo 3 Paginas 242-249 Año 2015 En este artículo se presenta el concepto de frontera geográfica y cultural como una analogía para construir una perspectiva … En este artículo se presenta el concepto de frontera geográfica y cultural como una analogía para construir una perspectiva …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Las problemáticas semióticas en las representaciones de los conjuntos infinitos en la práctica docente Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore … en la construcción cognitiva de los conjuntos infinitos. Héctor Mauricio Becerra Galindo. Paradigma, ISSN 1011-2251, Núm. 2, págs. 381-403, 2020. https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.p381-403.id939 Las problemáticas semióticas en las …
… Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Jue, 28/05/2015 - 19:02 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los proyectos de tesis doctoral de la … José de Caldas (Avenida Cuidad de Quito N° 64 - 81). Proyecto de la Tesis Configuración de las Ciencias Sociales Escolares en Colombia durante 1936 a 1994: Relaciones y Tensiones con las Epistemologías de las Ciencias Sociales. Nathalia Martínez … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de los proyectos de tesis doctoral de la …
… Perspectivas teóricas, tensiones y aperturas de la oralidad contemporánea en Iberoamérica Anexo Documento Perspectivas teóricas, tensiones y aperturas de la oralidad contemporánea en Iberoamérica Titulo Perspectivas teóricas, tensiones y aperturas de la oralidad contemporánea en Iberoamérica Autor(es) … de formación docente. En general, los trabajos relativos a la oralidad en el contexto escolar apor- tan elementos para pensar en una pedagogía de la lengua oral desde ten- dencias pragmalingüísticas y semiótico-discursivas, reflejadas en el …
… Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente Anexo Documento Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la … docente Autor(es) Sandra Soler Castillo y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 209-229 Año 2014 En la actualidad asistimos a un nuevo giro lingüístico más concordante con los avances de las ciencias, ya no únicamente del …