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… Nacional de 1965, Informe Atcon, De- creto Ley 080 de 1980, y las reformas propuestas a partir de la formulación de la Ley 30 de 1992, a consecuencia de la Constituyente de 1991). El sector moderno tiene una importante función dentro del sistema: 5 …
… las normas, reglas y ethos culturales (…) al mismo tiempo de un proceso de integración disciplinar” (De Garay, 2004: 30). “Herramientas de pensamiento”13 de Pierre Bourdieu Bourdieu (1986) plantea que cualquier actividad o práctica humana … (2005). What limits the encoding effect of note-taking? A metaa- nalytic examination. Contemporary Educational Psychology, 30, pp. 242-262. Lea, M. & Street, B. (1998). Student writing in higher education: an academic literacies approach. Studies …
… dar nuevos sentidos a las informaciones de distinto tipo que aporta cada uno; que los reconozca como un conocimiento 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Carmen Alicia Martínez Rivera particular dentro de la … Twenty years later: Does pedagogical content knowledge remain a useful. In: International Journal of Science Education, 30(10), pp. 1405-1416. Aguirre, J.; Haggerty, S. & Linder, C. (1990). Student-teachers’ conceptions of science, teaching and …
… la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas. En: Tecné, Episteme y Didaxis, 30, pp. 9-29. Segundo semestre de 2011. Nieto, M. (1995). Poder y conocimiento científico: nuevas tendencias en …
… ser estudiadas e incorporadas a la clase de ciencias como una potencialidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Adela Molina Andrade - Charbel Niño El-Hani - Juanma …
… entre Überzeugung (convicción), Überredung (persuasión). U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 30 Adolfo León Gómez G. que supera la creencia puramente subjetiva, ya que estos argumentos pueden ser racionales, “aunque se …
… asume las cn como un componente fun- damental en la formación de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de actuar … carácter público, que atiende población de estratos socioeconómicos 1 y 2, principalmente, en educación básica primaria y media. Las técnicas utilizadas en la investigación para la recolección de informa- ción fueron la entrevista … del conocimiento didáctico del contenido biológico. Parte I: referentes teóri- cos. En: Tecne Episteme y Didaxis, 31, pp. 30-52. Fondo Editorial Universidad Pedagógica Nacional. …
… Prontuario disponible en: http://www.elpais.com.co/ elpais/judicial/noticias/mono-jojoy-esperaban-200-anos-prision. 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Adolfo Ferroni dicha conducta, pues esos asesinatos son … y jurisprudencia abril 22 de 1993-junio 21 de 2000. [En línea] Recuperado de: http://www.cgfm.mil.co/CGFMPortal/Cgfm_files/Media/File/ Practica%20Forense%20Disciplinaria%20de%20las%20fuerzas%20milita- res%20de%20colombia%20-%20T.%20II.pdf … (2009). La Corte Penal Internacional y Colombia. [En línea] Recuperado de: http://web.presidencia.gov.co/sp/2009/ octubre/30/corte_penal.pdf Protocolo i adicional a los Convenios de Ginebra de 1949 relativo a la protección de las víctimas de los …
… c) La cantidad de sal que es conveniente que consu- ma diariamente una persona. d) EI peso adecuado para un adulto de 30 arlos de edad. e) EI perfmetro del patio principal de un colegio. f) EI area aproximada de un municipio. - Utilizar esas … un espejo. a) Tratemos de lograr otras posiciones analogas cambiando la posici6n de la ficha recortada. Para ello Ie damos media vuelta a la ficha alrededor de uno de los cuatro ejes de simetrra que estan en el mismo plano de la figura. Obtenemos … pa- pel teniendo cuidado de que coincidan las letras de los vertices. AOBB D C D C I Q B Dcspues Si volvemos a girar otra media vuelta sobre el mismo eje, la figura recortada vuelve a su .posici6n inicial. Pero si giramos otra media vuelta …