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… sobre el desarrollo de procesos argumentativos en geometría, en estudiantes de niveles avanzados de la educación media y de primeros semestres de universidad.2 Iniciemos recordando que, para la comprensión del papel de la educa- ción en … Ciscar, S. (1998). El conocimiento profesional del profesor. En: Uno: Revista de didáctica de las matemáticas No. 17, 51-64. Lo Cascio, V. (1998). Gramática de la argumentación. Madrid: Alianza Universidad. Martínez, M. C. (1997). Análisis del …
… tienen relación con los planteamientos de la cooperación en la relación entre niños y de ellos con los adultos, que era 64 Pe ns am ie nt o y le ng ua je : s ob re la c on tr ov er si a Pi ag et -V yg ot sk i la propuesta de Vygotski. No tengo …
… de quien sea que ha muerto. Yo preguntaría ¿qué entienden U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 64 Adolfo León Gómez G. por alegría?, ¿qué está significando esa alegría? No creo que las personas se alegren así, me cuesta …
… puede haber modelos mentales o modelos extra- mentales, como personas-modelo (para imitar), mujeres-modelo o modelos para 64 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Eduardo Vasco Uribe lucir modas, apartamentos …
… por los pueblos que se consideran ‘civilizados’. Para Foucault (1992) el racismo religioso se ma- nifestó desde la Edad Media como antisemitismo; tal fenómeno se puede ar- ticular a un tipo específico de discurso que surgió en el ocaso del … en sus comportamientos, en sus formas de vida y por la manera de gobernarse, los pueblos americanos son ‘bárbaros’. 64 D is cu rs o y ra ci sm o en N au fr ag io s de Á lv ar N úñ ez C ab ez a de V ac a Respecto de las acciones de los …
… o c im ie n t o e s c o la r, e n e l d is tr it o c a p it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 64 expertos en enseñanza de las ciencias: Entonces pues el método como tal, da primero la parte de indagación, de observación …
… un espejo. a) Tratemos de lograr otras posiciones analogas cambiando la posici6n de la ficha recortada. Para ello Ie damos media vuelta a la ficha alrededor de uno de los cuatro ejes de simetrra que estan en el mismo plano de la figura. Obtenemos … pa- pel teniendo cuidado de que coincidan las letras de los vertices. AOBB D C D C I Q B Dcspues Si volvemos a girar otra media vuelta sobre el mismo eje, la figura recortada vuelve a su .posici6n inicial. Pero si giramos otra media vuelta alrededor de otro de los cuatros ejes, tal vez nos lIevamos una sorpre- sa. {,A que rotaci6n es equivalente …
… la escuela)? ¿Teniendo en cuenta las finalidades de la educación en la escuela (primera infancia, primaria, secundaria y media), qué ha de caracterizar el conocimiento científico que se enseña en la escuela? ¿La actual organización curricular por áreas en la educación básica y media responde a las necesidades en la formación de ciudadanos (en especial en lo que a la educación en ciencias se refiere)? … la escuela)? ¿Teniendo en cuenta las finalidades de la educación en la escuela (primera infancia, primaria, secundaria y media), qué ha de caracterizar el conocimiento científico que se enseña en la escuela? ¿La actual organización curricular …