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… Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de … Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de …
… secundaria y la atención a la diversidad. En: Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, (3)2, pp. 1-23. 162 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Rubinsten Hernández Barbosa Ávalos, B. (2004). … J. (2003). La escuela, diferentes contextos culturales y culturas de frontera. En: Revista Brasileira de Educación, 23, pp. 149-155. Pantoja, M. (2002). Estilos Cognitivos. En: Creando, 2, p. 5. Pérez, A. (1997). La función educativa de la …
… Martínez Rivera En el nivel de acción, las frecuencias de los referentes identificados fueron: cotidiano (19), científico (23), mezcla de referentes cotidianos y científicos (52), de modo que predominan los contenidos en los que el referente … El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres? En: Investigación en la Escuela, 23, pp. 7-16. Shulman, L. S (1987). Knowledge and Teaching. Foundations of the New Re- form. In: Harvard Educational Review, …
… El aprendizaje intercultural en entornos virtuales de colabora- ción. En: Revista española de lingüística aplicada, 23, pp. 297-320. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Cambridge, MA: Harvard University Press. Yang, Y. & Ling-Yin C. …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería … en Educación Matemática Ingeniería Didáctica Análisis documental Septiembre 5-12-19-26 Etnografía Octubre 2-9-16-23-30 Experimento de enseñanza Noviembre 7-14-21-28 Análisis clínico Diciembre 4-11 Otras metodologías 7. METODOLOGÍA Se …
… elementales o medidas; y la causalidad, cuando el sujeto proyecta sus estructuras opera- torias sobre los objetos. 23 C A PÍ TU LO P R IM ER O Construcción de las explicaciones dadas en el aula Los alumnos co- menzaron a tomar conciencia de … entendí, ¿cómo fue que uste- des hicieron? 36:14 159 Alumno 7: Levantamos más la luz. 36:16 160 Prof.: Habla más alto. 36:23 161 Alumno 7: Levantamos más la luz. Para que el círculo se hiciera más grande. Ahí colocábamos todo ordenado. Cuando se …
… y areas de triangulos y cuadrilateros. 22. Generalizar procedimientos.para liallar algunos perimetros y algunas areas. 23. Adquirir habilidad para emplear e interpretar cuadrfculas. 24. Ejercitarse en la realizaci6n de dibujos segun una escala … lista de los elementos de ese conjunto! A continuaci6n los alum nos pueden dar otras pro- posiciones relacionadas can su media ambiente a que hagan referencia a hechos conocidos par todos. Ejemplos: - EI dia esta lIuvioso. - Nuestra maestra se … la representacion grMica. En un curso anterior estudiaron el metro cuadrado y 10 representaron mediante un cuadrado que media un metro de longitud por cada lado. Cuando hay que distinguir el metro cuadrado del metro usual de longitud. se llama …
… J. (2003). La escuela, diferentes contextos culturales y culturas de frontera. Em: Revista Brasileira de Educação No. 23, pp. 149-155. Maio/Jun/Jul/ Ago 2003. Pomeroy, D. (1992). Science across cultures: building bridges between tradi- tional …
… GENERAL SANTANDER 21 María Catalina Monroy FERNANDO MAZUERA VILLEGAS 22 Carlos Dávila CIUDAD DE VILLAVICENCIO IED 23 Pedro José Orduña ANDRÉS BELLO JT - IED 24 Andrea Inés Mikan IED FLORENTINO GONZÁLEZ 25 Oneyda Rojas Yara IED SAN JOSÉ DE … GENERAL SANTANDER 21 María Catalina Monroy FERNANDO MAZUERA VILLEGAS 22 Carlos Dávila CIUDAD DE VILLAVICENCIO IED 23 Pedro José Orduña ANDRÉS BELLO JT - IED 24 Andrea Inés Mikan IED FLORENTINO GONZÁLEZ 25 Oneyda Rojas Yara IED SAN JOSÉ DE …
… contexto cultural y explicaciones infan- tiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales. En: Nodos y Nudos (3)23, pp. 5-19. Molina, A. (2010). Una relación urgente: enseñanza de las ciencias y contexto cultural. En: Revista EDUCyT, 1, … no I Fórum Mundial de Educação, realizado em Porto Alegre, em outubro de 2001. Em: Revista Brasileira de Educação 23, pp. 149-155. Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 59Serie Grupos Pérez, M. (2011). Educación, …