Search
… 3. Informe Dirección. 3.1. Estado solicitud servicios ELSEVIER. 3.2. Procedimiento para cubrir necesidades docentes. 4. Evaluación Docente 2015-3. 5. Solicitud de estudiantes: 5.1. Olga Lucía Godoy: solicitud aval exámenes de EFE. 5.2. Olga … En: The 3rd Latin American Regional IHPST-Conference, noviembre de 2014. Uno (1) Ponencia: Enseñanza de la física desde las relaciones entre la historia, la filosofía y la enseñanza de las ciencias (HFC) y el trabajo práctico experimental. … “De los requisitos para la Candidatura al título de Doctor”, decidió otorgar a los estudiantes de la Cohorte 2012-3 una amnistía de cumplimiento al requisito señalado en el literal b) del mencionado articulado:“b) Presentar y aprobar un …
… de investigación en curso, que trata de dilucidar la relación entre identidad profesional docente e interacción en una comunidad de desarrollo profesional (CODEP) en profesores de ciencias en formación inicial, al momento de tomar como … de investigación en curso, que trata de dilucidar la relación entre identidad profesional docente e interacción en una comunidad de desarrollo profesional (CODEP) en profesores de ciencias en formación inicial, al momento de tomar como … durante el desarrollo del programa de formación. Para el abordaje de esa formación se propone su tratamiento desde la perspectiva de la historia, la filosofía y la didáctica de las ciencias en un espacio de discusión a través de una Comunidad …
… docentes en formación inicial de un programa de Educación Infantil (infancias de 0-8 años); la investigación se abordó desde la perspectiva de la hipótesis de progresión con respecto a tres categorías del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC): … los niveles de complejidad tradicional, el técnico- instrumental y el complejo (multidimensional-relacional). Se encontró una coexistencia de los niveles técnico-instrumental y la transición entre los niveles técnico-instrumental y complejo … los niveles de complejidad tradicional, el técnico- instrumental y el complejo (multidimensional-relacional). Se encontró una coexistencia de los niveles técnico-instrumental y la transición entre los niveles técnico-instrumental y complejo …
… IAP que ofrece el Modelo NES. Se analizarán en profundidad el desarrollo de la investigación: Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las familias y los jóvenes. Aplicación de un modelo cualitativo en familia, escuela y barrio. Bogotá, … las investigaciones mencionadas, los estudiantes realizarán ejercicios prácticos tendientes al diseño metodológico de cada una de las tesis doctorales. … IAP que ofrece el Modelo NES. Se analizarán en profundidad el desarrollo de la investigación: Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las familias y los jóvenes. Aplicación de un modelo cualitativo en familia, escuela y barrio. …
… «Los soles pueden ponerse y salir de nuevo..../ Pero para nosotros, cuando esta breve luz se ponga/ no habrá más que una noche eterna, que debe ser dormida.» La lumbre que puede encenderse en esa «noche eterna» es la memoria de quienes testimonian que los esfuerzos del muerto no fueron baldíos. La generosa y fecunda vida de Paco ha durado desde el 4 de junio de 1943 hasta el 25 de agosto de 2012. Apenas un año antes, en el verano de 2011, había muerto Neus Porta, su … Fernández Buey era 1 Véanse, por ejemplo, sus Ensayos sobre Gramsci (Materiales, Barcelona 1978) o Leyendo a Gramsci (Los Libros del Viejo Topo, Barcelona 2001). Miradas contemporáneas en educación: Algunos puntos clave para el debate 47Serie …
… Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 175-186 Año 2015 Más que una disciplina, el estudio de la literatura es una trandisciplina, lo que implica que las clases de literatura, y en general de estudio del lenguaje, juegan un papel … por ello, no es casual que en América Latina los escritores hayan sido los primeros perseguidos cuando ha llegado al poder una dictadura, dada la energía movilizadora, transformadora, concientizadora inherente a la literatura. Hay que decir que, …
… DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría IV Periodo académico: 2016-01 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio … este campo, así como a las perspectivas, prácticas y criterios que hacen posible investigarlo. Se trata, así, de una experiencia pedagógica en la que doctorandos y tutores reflexionan teórica y metodológicamente, en conexión permanente … y la construcción de saberes; la producción de contenidos digitales a partir de ambientes y narrativas transmedia; las subjetividades que emergen de las experiencias individuales y colectivas en las culturas digital, visual y popular; y el …
… - 17:57 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 pm a 8:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y … se ve, pero también lugares que hacen ver. La escuela es un espacio de visibilidad, o mejor, un régimen de luminosidad, una arquitectura que dispone visibilidades, deja ver al escolar y al enseñante. Dicha distribución de luz (y de sombras) … de las sociedades. La educación asumida como escolarización es, más que nunca, un fenómeno productivo ya que agencia subjetividades, racionalidades institucionales, órdenes gubernamentales, relaciones económicas, culturales y comunicativas. …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 61-86 Año 2015 Las ciencias sociales desde su proceso de configuración en el siglo XIX, en el marco del proyecto de la modernidad, se han visto abocadas a un … cambio en las relaciones económicas, sociales y políticas en el marco de la globalización de mercado, las cuales generan una renovación profunda en las formas de producción y circulación de saber. Esto genera cuestionamientos diversos acerca de: … las epistemologías de las ciencias sociales en Colombia y analizar la aparición y recurrencia de conceptos, que muestran una articulación de problemas, desarrollados en el marco de la epistemología de las ciencias sociales en el país, y el …
… Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Referencia Educación en Ingeniería, número 13 Titulo Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Carlos Enrique Montenegro Marín y … de la ingeniería y de un análisis crítico de la aproximación epistemológica positivista que sobre ellos ha dominado desde mediados del siglo XIX. Por tanto, se presentará un recuento historiográfico de esos orígenes y del hecho de que las … En este artículo los autores plantean una reconstrucción histórica y epistemológica entre ciencia e ingeniería, partiendo de algunas consideraciones sobre la …