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… CADE No. 11, Junio 16 de 2015 Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - 12:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Inicio proceso de Autoevaluación DIE. Proyección … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las …
… CADE No. 01, Enero 22 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/02/2015 - 16:06 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Cambio Coordinador Énfasis Lenguaje y Educación. Programación Sustentación de tesis: Ruth Molina Vásquez. … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en … Dra. Dora Inés Calderón, representante de los Grupos de Investigación: Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, del Énfasis de Lenguaje y Educación (Secretaria ad-hoc). Dra. Bárbara Yadira …
… docente como producto cultural Titulo Configuración de la identidad profesional docente como producto cultural Autor(es) Carmen Andrea Aristizábal Fúquene Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … profesional/ social y la institución donde se desempeña. En esta conceptualización se logra identificar cómo se retoman aspectos de la identidad para proponer qué se entenderá por identidad profesional docente. Esta noción no se retoma como una …
… su reconocimiento Titulo Los conocimientos docentes: múltiples aproximaciones que exhortan su reconocimiento Autor(es) María Cristina Cifuentes Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de … emprendieron la tarea de consolidar su pers- pectiva teorética y presentarla de una manera coherente y detallada en su libro Narrative inquiry: Experience and story in qualitative research [Investi- gación narrativa: la experiencia y la …
… Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Enseñando transformaciones geométricas con software de geometría dinámica Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Memorias del 11º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Undecimo Encuentro Colombiano de … de motivación para los estudiantes, quienes se sienten atraídos por las máquinas digitales en general. Ante esta situación es necesario que la comunidad de educación matemática realice un esfuerzo de reflexión crítica, evitando las decisiones …
… estrategia para aprender, enseñar e investigar Titulo El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad … TU LO P R IM ER O torno al lenguaje y su incidencia en el desarrollo de la capacidad de argu- mentar en los niños, por ser aspectos desatendidos a pesar de tener un peso determinante en la educación preescolar. La exploración del problema señaló …
… Doctoral de Germán Muñoz Titulo La comunicación en los mundos de vida juveniles: hacia una ciudadanía comunicativa Autor(es) Germán Muñoz González Pais Colombia Paginas 337 Año 2006 El presente trabajo se propone abordar un tema neural en la … que afectan la vida social colombiana en las cual el bienestar utópico de las políticas de juventud no es más que un discurso vacío, el asunto de la comunicación no está siquiera enunciado. Acercarnos al tema de la comunicación en los mundos … situación específica de nuestra exploración: proponer un enfoque desde el cual acercarnos a una comprensión contemporánea del sujeto-joven al cual nos referimos, proponer una línea conceptual que nos permita delimitar teóricamente el campo de la …
… La crisis de las ciencias y la formación Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:24 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Horario Por confirmar Énfasis Filosofía y Enseñanza de … Vargas Guillén Correo e. gevargas@pedagogica.edu.co Créditos Horario Añ o 2015 Periodo 1 Tipo Obligatoria x Electiva Fase del plan de estudios Fundamentación x Profundización X Ambiente de formación Pedagógico-didáctico Disciplinar específico … tradición fenomenológica abierta por Edmund Husserl como de la hermenéutica abierta por Martin Heidegger. En este contexto es necesario, a su vez, ver cómo el pensamiento de este autor, tiene diálogos que le dan sentido a su propuesta tanto con …
… para la educación Anexo Documento Argumentación para la educación Titulo Argumentación para la educación Autor(es) Rodrigo Malaver Rodríguez Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … de frase o unidades oracionales, los macro actos de habla se refieren a unidades discursivas mayores como una carta, un libro, un artículo o una alocución en su totalidad. Por lo tanto, así como es posible analizar la estructura argumentativa de …
… y el tetraedro didáctico: elementos para un análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas Autor(es) Jorge Orlando Lurduy Ortegón Titulo del Libro Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … de los factores que condicionan los procesos de estudio matemático-didác- tico de un contenido curricular –o de aspectos parciales del mismo– con unas herramientas teóricas y metodológicas”; además de ello, aceptamos 12 “Consideremos qué …