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… CADE No. 12, Julio 16 de 2015 Enviado por webmaster el Mar, 11/08/2015 - 11:54 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Respuesta traslado profesor William Mora. Copia aval … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, …
… El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Anexo Documento El taller: una estrategia para aprender, enseñar e … Titulo El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad … de Caldas ISBN 971-958-8782-07-2 Paginas 13-43 Año 2012 Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de …
… Aprender a enseñar ciencias para la básica primaria, experiencias de profesores principiantes que se inician en la docencia Anexo Documento Aprender a enseñar ciencias para la básica primaria, experiencias de profesores principiantes … de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 47-80 Año 2014 En este capítulo presentaremos algunos análisis que surgieron de una tesis doctoral que indaga por la configuración del conocimiento profesional en la etapa de la carrera docente denominada inserción profesional. A partir de dos casos de profesores principiantes de ciencias naturales, esperamos …
… Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias Referencia REEC Titulo Acerca del carácter tecnológico de la … España Editorial Universidade de Vigo ISSN 1579-1513 Volumen 5 Fasciculo 1 Paginas 99-113 Año 2006 Este trabajo parte de una revisión histórica de la relación existente entre las ciencias experimentales y las tecnología, sobre todo las … tecnologías, fundamento para explicitar una aproximación al carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias. En el caso de las tecnologías, las categorías centrales de la estructura epistemológica, son las de sistema, modelo, diseño y …
… de las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia … Paginas 125-146 Año 2015 Estudiar el territorio desde la academia implica realizar investigaciones que cumplen una doble dinámica; a la vez educativa y geográfica, cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de … territorio de profesionales de ciencias de la tierra Edier Hernán Bustos Velazco Estudiante Doctorado Interinstitucional en Educación DIE - UD Introducción Estudiar el territorio desde la academia implica realizar investigaciones que cumplen una …
… El Congreso de Karlsruhe. Los inicios de una comunidad científica Referencia EQ, volumen 23, número E2 Titulo El Congreso de Karlsruhe. Los inicios de una comunidad … México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México ISSN 1870-8404 Volumen 23 Fasciculo E2 Paginas 280-289 Año 2012 En este artículo se analiza el papel epistemológico e histórico del congreso de Karlsruhe en el reconocimiento de la Química … Cannízzaro, cuya conferencia fue el punto de inicio de una gran contribución en el terreno educativo, en libros de texto y revistas especializadas. Palabras clave: Congreso de Karlsruhe, historia, filosofía de la ciencia, educación química …
… Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Referencia Educación en Ingeniería, número 13 Titulo Reflexiones para una … y de un análisis crítico de la aproximación epistemológica positivista que sobre ellos ha dominado desde mediados del siglo XIX. Por tanto, se presentará un recuento historiográfico de esos orígenes y del hecho de que las ingenierías … En este artículo los autores plantean una reconstrucción histórica y epistemológica entre ciencia e ingeniería, partiendo de algunas consideraciones sobre la …
… Aproximación al estudio de los factores relacionados con la enseñanza de la teoría de la evolución biológica en colombia Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 8 Titulo Aproximación al estudio de los factores relacionados con la … Peñaloza Jiménez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 8 Paginas 1-17 Año 2013 La TEB tiene profundos impactos sociales y desde su formulación ha … ético, político y educativo. Además, ha influido en campos como la economía, la sociología y la antropología. Se presenta una aproximación que permita bosquejar y delimitar un problema de investigación que genere nuevo conocimiento sobre la …
… La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos Autor(es) Steven Bermúdez Antúnez Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 159-173 Año 2015 En EE.UU, específicamente en Carolina del Norte, se aprobó en el año 1830, una ley que prohibía enseñar a los negros esclavizados a leer y a escribir. Esta legislación castigaba con multas y cárcel al … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 159 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas La escuela como «campo» y la enseñanza de la …
… y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Pais Colombia … Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-53-0 Paginas 15-34 Año 2015 Este capítulo presenta una reflexión sobre la naturaleza de la didáctica de las ciencias (DdC) y su relación con la historia y la filosofía de las … y la participación ciudadana mejorando sus actitudes hacia las ciencias y su aprendizaje), y a la formación y ejercicio docente (mejorando sus criterios de reflexión acerca de las ciencias y su enseñanza, identificando posibles formas de …