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Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario

… discussion group “Symbolic Cognition in Advanced Mathematics”. July 2001. Ütrecht, The Netherlands: Freudenthal Institute, University of Ütrecht. Duval, R. (1996). Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques? Re- cherche en Didactique des … of the PME 25 Conference. Ütrecht. Peirce, C. S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. Presmeg, N. (2008). An overarching theory for research in visualization in mathe- matics education. Paper …

Cátedra Doctoral: La filosofía de la educación como sustrato de la formación

Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa

El desarrollo de la cultura académica en instituciones de educación superior públicas en México: UNAM Y UAM

Perspectivas de investigación en conocimiento profesional de profesores de primaria sobre la enseñanza de las ciencias

… Implications For Science Education. Kluwer Academic Publishers . Science &Technology Education Library. Volume 6. TOBIN K. University of Pennsylvania. Philadelphia, USA González, N.; Lorenzo, M. Y Rossi, A. (2009). El conocimiento didáctico del …

Una parodia de las Crónicas de Indias: Ursúa de William Ospina

… Navarra-Iberoamericana. Mignolo, W. (1981). El Metatexto historiográfico y la historiografía Indiana. India- na: Indiana University Press. Niño, H. (1972). Francisco de Orellana. Descubridor del río de las Amazonas. Bogotá: Panamericana. Ospina, …

Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio en el contexto colombiano

Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias

… Mignolo, W. (1995). The darker side of the renaissance. Literacy, territoriality and colonization. Ann Arbor: Michigan University Press. Molina, A. (2007). Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infan- tiles acerca del fenómeno de …

El grupo de investigación en la escuela

Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

… The representations of conceptual frameworks in young ado- lescents science students. Tesis Doctoral. Urbana, Illinois: University of Illinois. Duschl, R. y Gitomer, D. (1991). Epistemological perspectives on conceptual change: implication for … y R. Hamilton (Eds.). Philosophy of Science, Cognitive Psichology and Educational Theory and Practice. Albany : State University of New York. Viennot, L. (1976). Le raisonnement spontané en dynamique élémentaire. Tesis doctoral. París: …