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… Debates sobre las relaciones enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Enviado por webmaster el Lun, 16/03/2015 - 12:27 En el marco del seminario de Miradas contemporáneas en educación, el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en alianza con la Secretaría de Educación del Distrito Capital, ofrece a … Teléfono 3239300 6334. Oficina del Doctorado Interinstitucional en Educación, Sala 304. eventosdie@udistrital.edu.co . Cupo limitado. Conferencia Relaciones raciales y enseñanza de las Ciencias en Brasil Conferencista Douglas Verrangia …
… Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica Anexo Documento Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica Titulo Secuencias … para el desarrollo de la comprensión crítica Autor(es) Jorge Enrique Díaz Cortés y José Leonardo Serna Díaz Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica Jorge Enrique Díaz Cortés1 jediazc1@redp.edu.co José Leonardo Serna Díaz2 leonardo.serna@ugc.edu.co …
… Acta CADE No. 24, Noviembre 26 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2015 - 16:00 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Estado solicitud servicios ELSEVIER. Procedimiento para cubrir necesidades docentes. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 … presentados por la estudiante con visto bueno de su director de tesis, profesor Álvaro García: Examen Tipo Título Revista/Libro Indexación Nota EFE Ponencia Importancia de la historia y la filosofía de la ciencia en la enseñanza de la física. IX …
… Seminario Teoría de la objetivación Enviado por webmaster el Vie, 06/11/2015 - 10:19 Este un seminario de carácter doctoral dirigido a estudiantes que deseen ampliar su formación en relación con la Teoría de la Objetivación, en … más robusto para soportar la comunicación. Las inscripciones se pueden hacer al siguiente correo nhgonzales@udistrital.edu.co , el asunto del correo debe indicar "solicitud de inscripción Seminario Teoría de la objetivación" y en el cuerpo del … Este un seminario de carácter doctoral dirigido a estudiantes que deseen ampliar su formación en relación con la Teoría de la Objetivación, en …
… Gian Carlo Delgado Ramos Imagen http://www.giandelgado.net/ País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Economista egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestro y doctor por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es investigador … “Geoeconomía y la geopolítica de la biodiversidad” (1999-2001), obteniendo como resultado la publicación de un libro y varios artículos; “La ecología política del agua” (2002-2004), obteniendo como resultado la publicación de dos libros … Economista egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestro y doctor por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es …
… Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Anexo Documento Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las … conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de … 111 Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Rosa I. Pedreros M.1 Introducción Desde la década de los años 80 las investigaciones en enseñanza de las …
… De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Anexo Documento De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la … fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 11 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la …
… Referentes socioculturales de la investigación Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:59 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-‐UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Referentes socioculturales de la investigación Código: Periodo académico: 2015-‐I Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: ! …
… Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente Anexo Documento Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y … lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente Autor(es) Sandra Soler Castillo y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente Sandra Soler Castillo Universidad Distrital Francisco José de …
… Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Anexo Documento Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Titulo Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Autor(es) Maura Iori Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 27-44 Año 2014 La semiótica en aula, en las horas de matemática, está siempre presente, pero muchas veces descuidada, olvidada o ignorada; a …