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… matemática de sus estudiantes. Mediante ejercicios de reflexión y discusión en grupos focales y tomando como base algunos referentes de la Educación matemática como la teoría de obstáculos de Brousseau y la teoría de las representaciones … matemática de sus estudiantes. Mediante ejercicios de reflexión y discusión en grupos focales y tomando como base algunos referentes de la Educación matemática como la teoría de obstáculos de Brousseau y la teoría de las representaciones …
… La justificación central para el ofrecimiento de este seminario -como complemento de los dos anteriores, referentes a las relaciones entre fenomenología y creación estética- tiene que ver ahora con la continuidad de un camino investigativo que, como necesidad vital del proyecto de formación doctoral, debe avanzar … A. JUSTIFICACIÓN: La justificación central para el ofrecimiento de este seminario -como complemento de los dos anteriores, referentes a las relaciones entre fenomenología y creación estética- tiene que ver ahora con la continuidad de un camino …
… desempeña en atención a los escenarios políticos y económicos de cada época (Pérez, 1997). Las ideologías, en concordancia con la perpetuación de conductas y saberes, así como las relaciones de poder existentes en las socie- dades, posibilitan … por parte de los estudiantes hacia el aprendizaje de la ciencia. Caamaño y Oñorbe (2004), consideran que los contenidos curriculares en la enseñanza secundaria deben prestar mayor atención a los contenidos en Ciencia-Tecnología y Sociedad (cts), … sociedad respecto a sus perspectivas culturales y sociales, y también de lo que se ofrece desde las políticas públicas referentes a la educación. Pero aún más, también se imponen modelos que generalmente han sido ensayados en otros países: los …
… y lenguaje: configuración del maltrato en la interacción profesor-estudiante La violencia escolar se ha ido constituyendo con el tiempo en un fenómeno con una importancia creciente en las diferentes sociedades, debido a las consecuencias negativas que se generan para la vida … en Colombia Este capítulo hace parte del proyecto de tesis doctoral titulado “Caracterización de las estructuras curriculares de los programas de formación de profesores de matemáticas en Colombia”, el cual propone como problema de … a educación primaria. 47 En un trabajo reciente de Rodríguez (2010) sobre este Compendio, que per- siguió establecer los referentes de la memoria oficial en la historia del país, la autora devela, desde una perspectiva foucoultiana, una …
… aportar a la construcción de una propuesta educativa ambiental institucionalmente articulada y propia del ENCE-jbbjcm, con el fin de que pueda constituirse en referente para otros ENCE tipo jardines botánico. Estudiante Tania Elena Rodríguez … Arturo Soto Lombana Edgar Orlay Valbuena Ussa Sesión de Presentación Miércoles, Noviembre 11, 2020 Calificación Aprobada con distinción identificador http://hdl.handle.net/11349/26038 … aportar a la construcción de una propuesta educativa ambiental institucionalmente articulada y propia del ENCE-jbbjcm, con el fin de que pueda constituirse en referente para otros ENCE tipo jardines botánico. …
… de investigaciones publicadas o no publicadas, sobre un tópico de la Educación en Ciencias, Matemáticas y Tecnología, con el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo. Se estructura el texto de la siguiente manera: … y conclusiones. Reporte de caso: Documento que presenta los resultados de un estudio sobre una situación particular con el fin de dar a conocer las experiencias técnicas y metodológicas consideradas en un caso específico. Incluye una … texto en el que el autor hace una síntesis de una obra importante para la comunidad académica en los campos relacionados con la revista, y al mismo tiempo hace una valoración de ella bajo su óptica personal. El texto tiene la siguiente …
… ámbitos que se priorizan para leer las dinámicas legales, sociales, institucionales y particulares que cohabitan con la formación investigativa y el currículo como expresiones de los propósitos educativos. … en tiempo presente? De hecho, estas preguntas también obligan a revisar otros modos de lectura tanto de las propuestas curriculares como de los procesos de forma- ción investigativa, y es así como el abordaje de la diada currículo/investigación … la tensión currículo/investi- gación como una gama diversa de posibles rutas, sin criterios que las definan, solamente referentes ontológicos, epistémicos y metódicos que nos permitan ubicarnos gnoseológicamente. Un trayecto puede aceptar …
… ciencias interesados en este ámbito particular, hemos logrado consensos más o menos generales en el sentido de considerar con toda atención la problemática asociada con la formación inicial y permanente de los profesores de ciencias. En la formación del profesorado de ciencias, han venido … han sentado las bases para comprender las actuaciones propias de la práctica docente del profesorado. Siendo consecuentes con diversas investigaciones que han demostrado que los profesores –al igual que los estudiantes– tenemos ideas previas, …
… INTERCITEC bajo la dirección de la profesora Adela Molina Andrade. Capitulos La didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia Olga Lucia Godoy Morales 15-34 Documento La didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia Este capítulo presenta una reflexión sobre la naturaleza de la didáctica de las ciencias (DdC) y su relación con la historia y la filosofía de las ciencias (HFC), al mismo tiempo que ciertas implicaciones sobre los procesos formativos …
… que permitan incluir los componentes de la Dimensión Ambiental en los diferentes programas que ofrecen las universidades, con especial énfasis en aquellos que tienen que ver con la formación inicial de docentes de ciencias (SINA, 2002) y en … y Parga 2011) que se presentan en la actualidad. A raíz de lo anterior surge la necesidad de analizar si los programas curriculares que forman profesores de ciencias, entre ellas la química, tienen incluida la dimensión ambiental en sus … por otro lado la insistencia de la ONU por plantear políticas y alternativas en cada cumbre de la Naciones Unidas referentes a aspectos ambientales muestran la debilidad de las universidades en ese proceso que carece del liderazgo de …