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… Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica Anexo Documento Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica Titulo Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica … Paginas 283-305 Año 2014 Este texto da cuenta del proceso y los resultados de una investigación educativa con enfoque cualitativo, titulada Propuesta Didáctica Para La formación De Lectores Críticos En La Secundaria , que se llevó … co J os é de C al da s Jorge Enrique Díaz Cortés - José Leonardo Serna Díaz noticia, se evidencia el reconocimiento de los referentes y del tema general. Esto evidencia procesos de relación, jerarquización y síntesis, además el estudiante hizo una …
… levanten la mano si en este momento están aprendiendo física como estudiantes… Ahora levántenla quienes están aprendiendo para ser profesores de física… Ahora levanten la mano quienes sean profesores de física, ahora, digan quiénes no entran en … arte y la ciencia de la enseñanza de la física. También creó un ambiente de aprendizaje de la Investigación de Ciencias (con A. Van Heuvelen) que consiste en la enseñanza de una física global basada en la indagación del sistema de aprendizaje, … está más centrada en los planos formativos y por lo tanto tenía unas relaciones más estrechas con criterios po- líticos, curriculares, sobre qué es lo que socialmente se debería orientar en la formación de los estudiantes en todo el país; …
Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
… Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas La presente investigación crea un sistema conceptual y metodológico para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los productos (acreditación de alta calidad de los programas) o en las … un sistema conceptual y metodológico para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas (PFPM), con el fin de trascender miradas centradas en los productos (acreditación de alta calidad de los programas) o en las …
… El uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias, nuevos desafíos al papel docente Anexo Documento El uso de videojuegos para la enseñanza … se han generado y difundido imágenes distorsionadas del uso de los videojuegos, los cuales se relacionan frecuentemente con ocio y pérdida de tiempo, imagen que se ha venido analizando en estudios previos. De esta forma, la investigación fusiona … la información y la comunicación en una estrategia didáctica basada en la resolución de problemas. El estudio se adelantó con estudiantes de grado décimo con quienes se desarrollaron las actividades planteadas dentro de la unidad didáctica que …
… Lo poético y la tierra: una propuesta para la formación y el cuidado Tesis de grado que presenta el desarrollo y resultados de la pesquisa que ha adelantado la … que enfrenta el planeta, se hace necesaria la búsqueda de caminos pedagógicos que reorienten las relaciones del hombre con la tierra; de modo que, esta tesis se preocupa por fundamentar una propuesta de formación de base fenomenológica que, a … Como uno de los resultados principales de esta investigación, se observó que lo poético hace posible un encuentro original con la tierra, desde la dimensión afectiva, la cual, a su vez, hace posible la constitución de una actitud reflexiva que …
… La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de … basados en dos niveles de información, uno declarativo (El ReCo, las planeaciones de las clases) y otro en relación con la práctica profesional (la reflexión en la acción y sobre la acción a través de una entrevista semiestructurada). Se …
… el ámbito escolar, en particular aludimos a la presencia de docentes de la comunidad Muisca. La entrevista que adelantamos con la profesora Gaitana, fue semiestruc- turada y llevada a cabo por los investigadores Martínez y Valbuena (au- tores de … Fuentes y Criterios de selección, se da una movilidad cercana a una propuesta Integradora-Transformadora (Figura7). REFERENTES EPISTEMOLÓGICOS DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: Diversidad de conocimientos Respecto a los referentes que Gaitana … diversidad de refe- rentes que cumplen un rol fundamental en la construcción del conocimien- to escolar, los lineamientos curriculares son considerados como un límite, en particular, al aludir a las evaluaciones que presentan los estudiantes, de …
… del trabajo de tesis doctoral sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de física en formación inicial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que permitieron la construcción de una Hipótesis de Progresión asociada a la didáctica del campo eléctrico, con base en cuatro niveles de formulación: a) Nivel acrítico, b) Nivel reflexivo lógico, c) Nivel innovador y d) Nivel … Contenido de profesores de física en formación ini- cial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que permitieron la construcción de una Hipótesis de Progresión asociada a la didáctica del campo …
… Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Imagen Anexo Documento … Extraordinario Paginas 169-185 Año 2013 En este trabajo se presenta el avance de una investigación de tesis doctoral, con un acercamiento al estado del arte sobre las investigaciones en didáctica de las ciencias relacionadas con el papel del contexto en la enseñanza de la física. En particular, se hace una discusión sobre las posibilidades e … el problema a trabajar dentro de esta investigación busca dar respuesta a las preguntas: ¿Cuales son los principales referentes que Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 182 consideran los profesores de …
… de la Secretaría de Educación de Bogotá y participa en un proyecto de innovación en el Distrito. Esta maestra cuenta con más de 20 años de experiencia como educadora, de los cuales 10 han sido en primaria y preescolar y los últimos 5 en la … concretamente respec- to a las categorías: contenidos escolares, fuentes y criterios de selección de contenidos escolares, referentes epistemológicos y criterios de validez del conocimiento escolar. Tal y como lo señalamos en el capítulo de … adaptan el currículo al Programa ABC, y por otra parte el nivel de desarrollo académico de los estudiantes (los contenidos curriculares abor- dados por las cohortes específicas de estudiantes). LOS CRITERIOS DE VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: …