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… Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo Anexo Documento Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpr Titulo Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de … 35 Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: Una interpretación histórica del electromagnetismo Jair Zapata Peña Estudiante Doctorado …
… La formación tecnológica en Colombia: una aproximación a la problemática en la segunda mitad del siglo XX Anexo Documento La formación tecnológica en … el desarrollo económico, vía industrialización; estrategia que demandaría del incremento de las capacidades necesarias para garantizar la aplicación de las tecnologías, en los procesos de modernización y expansión industrial. A esos argumentos … geográfica de la formación superior en las principales ciudades del país y en las carreras tradicionales, que no respondían a las demandas cualitativas y cuantitativas de los sectores productivos nacionales. Desde los comienzos, …
… Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen … El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Rubinsten Hernández Barbosa 59-85 Documento El contexto cultural en las prácticas educativas de … que hay necesidad de considerar a la hora de poner en marcha un diseño metodológico, previamente establecido, y que no necesariamente son considerados en la planeación del mismo2. Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las …
… Propuesta de un proyecto educativo flexible y de mínimos, centrado en principios de complejidad Referencia Comité Institucional de Currículo Titulo Propuesta de un proyecto educativo flexible … de complejidad Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Aportes al proyecto educativo Universidad Distrital. Una construcción colectiva Pais Colombia ISBN 978-958-8832-32-6 Paginas 259-287 Año 2013 La siguiente propuesta, dirigida a … en las cinco facultades, los cuales se sistematizaron en una matriz que permitió establecer prioridades de inclusión de elementos de carácter conceptual, político y metodológico. En el tercer momento, el que participaron los Comités de Currículo …
… Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 14:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI , representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER …
… Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Anexo Documento Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de … del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, manteniendo un diálogo entre la investigación nacional e internacional … el docente y los alumnos. Pretendo contribuir a lo que plantea Jerome Bruner (1988, p. 132): “Lo que todavía nos falta es una teoría razonada de cómo interpretar la negociación del significado lograda socialmente, en cuanto a axioma pedagógico …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 17-46 Año 2014 Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué relación tiene con otros referentes? Son algunas de las … diseño de unidades didácticas y las grabaciones de las clases de estos docentes. Los resultados de los casos señalan que no hay una relación causal entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar. Estas complejidades son caracterizadas …
… México Editorial Universidad Nacional Autónoma de México ISSN 1870-8404 Volumen 26 Fasciculo 3 Paginas 242-249 Año 2015 En este artículo se presenta el concepto de frontera geográfica y cultural como una analogía para construir una perspectiva diferente sobre un hecho histórico y su principal contribución a los orígenes de la química … el siglo XVIII. También se demostró que la propuesta de G. E. Stahl era una construcción conceptual y metodológica, que no puede ser abandonada por la «entelequia» simple para el oxígeno. Se ha hecho un análisis de la obra de A. L. Lavoisier con …
… como contexto retórico Autor(es) Raúl Alberto Botero Torres Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 39-50 Año … asumidas como discursivas por dos razones básicas. La primera de ellas tiene que ver con la presencia en su interior de elementos de significación tales como las palabras, los gestos y los colores. La segunda alude a la lógica relacional que … contenidas en ellas tienen una virtud similar a esa que caracteriza e identifica los signos de todo tipo: su valor deviene no de aquello que son, sino precisamente de lo que no son; es decir, de aquello a lo que necesariamente remiten. En otras …
… artículo intenta visibilizar la teoría de las representaciones sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes aspectos de la cultura, en donde el hombre, en tanto ser social y productor de significaciones, es el actor fundamental; sujeto social, ligado a la perspectiva del otro, … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 11 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos … o reconstrucción de significados. Sin embargo, a pesar de dichas reflexiones, es posible decir, que el problema del sujeto no ha sido resuelto hasta el presente. Este vacío teórico podría atribuirse a la connotación negativa que tomó la dimensión …