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… cardinal con el pasaje al cociente; operaciones sobre los números cardinales y sus propiedades 1.5. Origen histórica del algebra abstracta 1.6. Operaciones sobre números cardinales 1.7. Las extensiones de los conceptos de número; el problema de …
… de la Dra. Bárbara García Sánchez como miembro del Consejo Directivo del Observatorio Internacional del la Violencia Escolar con sede en la Universidad de Nice Sophia Antípolis de Francia para el periodo 2015-2019. Dicho Consejo Directivo … Mitsuru Taki, National Institute for Educational Policy Research, Japan. El Observatorio Internacional de la Violencia Escolar (IJVS) es una ONG independiente, cuyo objetivo consiste en informar a la opinión pública de la investigación y la … los estudios interdisciplinaries sobre la violencia en las escuelas y otros temas relacionados, tales como el fracaso escolar, cuando está relacionado, por ejemplo, con la victimización. Realizar y participar en las evaluaciones científicas de …
… cuando a finales del siglo XIX se estableció la necesidad de socializar las ciencias de la naturaleza entre la población escolar. … cuando a finales del siglo XIX se estableció la necesidad de socializar las ciencias de la naturaleza entre la población escolar. …
… son: Antropología pedagógica, cuerpo y biopolítica, experiencia y conocimiento, formación del sujeto moderno y pensamiento antropológico latinoamericano. Entre sus publicaciones recientes están: Libro resultado de investigación: Al otro … son: Antropología pedagógica, cuerpo y biopolítica, experiencia y conocimiento, formación del sujeto moderno y pensamiento antropológico latinoamericano. Entre sus publicaciones recientes están: Libro resultado de investigación: Al otro …
… las prácticas se ven mediatizadas por reglas sociales o de sentido común, donde las diversas manifestaciones del pensamiento formulan el modo de percepción de una cultura acerca del mundo de la vida (Rosales, 2008). De esta forma, … las prácticas se ven mediatizadas por reglas sociales o de sentido común, donde las diversas manifestaciones del pensamiento formulan el modo de percepción de una cultura acerca del mundo de la vida (Rosales, 2008). De esta forma, … las prácticas se ven mediatizadas por reglas sociales o de sentido común, donde las diversas manifestaciones del pensamiento formulan el modo de percepción de una cultura acerca del mundo de la vida (Rosales, 2008). De esta forma, …
… busca, en primer lugar, identificar, describir, analizar y comprender la incidencia de las representaciones que sobre el escolar sordo tienen los docentes, así como sus concepciones sobre su competencia argumentativa (naturaleza, importancia, … busca, en primer lugar, identificar, describir, analizar y comprender la incidencia de las representaciones que sobre el escolar sordo tienen los docentes, así como sus concepciones sobre su competencia argumentativa (naturaleza, importancia, …
… ISSN 0121-7593 Volumen 9 Fasciculo 18 Paginas 131-144 Año 1997 El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e … El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e …
… de la transposición didáctica de los modelos científicos que los transforma en modelos didácticos y por tanto en ciencia escolar. Esa transposición didáctica se suele expresar en los contenidos de los textos de enseñanza que los respectivos … de la transposición didáctica de los modelos científicos que los transforma en modelos didácticos y por tanto en ciencia escolar. Esa transposición didáctica se suele expresar en los contenidos de los textos de enseñanza que los respectivos …
… 2001; Mortimer, 1998, 2000, 2001; Molina, 2000, 2004, 2005a; El-Hani, 2006). Ahora bien, propuestas como Colectivos de pensamiento (Fleck, 1986a, 1986b), Visiones de mundo (Cobern, 1993, 1994, 1996; Cobern y Loving, 2001), Perfil Conceptual … pen- sar y hablar el aprendizaje de las ciencias, entendido como el aprendizaje de un lenguaje, en este caso de la ciencia escolar, el cual se logra en el aula. Este es comprendido por Mortimer y Scott (2000, 2003) desde una perspectiva … y R. Lewontin. The dialectical biologist. Cambridge: Haward University Press. Lins, R. (1994). Eliciting the meanings for algebra produced by students: knowl- edge, justification and semantic fields. Lisboa: PME XIV. Mathy, P. (1992). Las teorías …
… del rol materno y los cambios en la estructura familiar contemporánea, resultado de la investigación “Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde las familias, los maestros y los jóvenes” la cual aplicó metodologías cualitativas … del rol materno y los cambios en la estructura familiar contemporánea, resultado de la investigación “Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde las familias, los maestros y los jóvenes” la cual aplicó metodologías cualitativas …