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Educomunicación y TIC. Ni técnica ni psicología: cultura

… Yves (Org.). La nueva comunicación. Barcelona: Kairós. pp. 247-264. WILLIAMS, Raymond (Editor). (1992). Historia de la …

Una Hipótesis de Progresión sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido respecto a las actividades de enseñanza asociadas al campo eléctrico

… y «experiencias de tipo demostrativo» (Sanmartí, 2000, p. 255). En este caso los criterios de organización y … de los cambios en los puntos de vista, etc.» (p. 255). Sanmartí (2000) propone para la selección y … de planteamiento de problemas o hipótesis iniciales» (p. 255), que consisten en actividades de apertura a las …

Mapeamiento informacional bibliográfico en el campo de la enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural: el caso del journal cultural studies in science education (CSSE)

… 2006 5% 2007 16% 2008 18% 2009 11% 2010 24% 2011 26% 100% Esquema 1. Relación año - número de artículos. Relación … about science and origins [Abstract]. In CSSE, 5(3), 251-255. Settelmaier, E. (2010). The conflict on genesis: … about science and origins [Abstract]. In CSSE, 5(3), 251-255. Settelmaier, E. (2010). The conflict on genesis: …

Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática

… della matematica e delle scienze integrate. 25, 3, 255-270. Campolucci L., Fandiño Pinilla M.I., Maori D. … of Activity in Soviet Psychology. New York: Sharpe. 241–255. Leontiev A.A. (1981b). The problem of Activity in … della matematica e delle scienze integrate. 25, 3, 255-270. Campolucci L., Fandiño Pinilla M.I., Maori D. …

La complejidad del conocimiento profesional de las profesoras(es) de ciencias de primaria

… it a l: u n p r o b le m a d e i n v e s t ig a c ió n 100 dístico; así como a las modificaciones o ajustes que se … 4, 25, 62,73,101,104,106 16,42,55,66,63 6,27,47,52,70,90,100,11 4 11,29,36,62,73,76 Corr: Corr: 0.478 - 0.560 … 5.8,10,14,44,63,82 6, 37, 45,49,54,61,72,74,80,87, 98,100,105,108,118 27,32,41,47,53,60,68,73 ,88 Corr: Corr: 0.408 …

El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del desarrollo de la habilidad cognitivo-lingüística de la argumentación

… Institute for studies in Education, Toronto, Canada, 247-272. MARX, y cols., (1998) Professional Development of …

Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana

… un cierto “discurso de resistencia” (Grau, J, 2005, pp. 255-272); esto es, nuevas perspectivas y visiones que no solo … Universidad Pedagógica Experimental Libertador, pp. 255-272. Hewstone, S. et al. (1993). Introducción a la …

XII Congreso Iberoamericano Historia de la Educación Latinoamericana

Ciencias naturales y disciplinas científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar

… de los científicos. Enseñanza de las Ciencias, 9 (2), 255 –268.  Reyes, L. Salcedo, L. y Perafán, A.(2001). … de los científicos. Enseñanza de las Ciencias, 9 (2), 255 –268.  Reyes, L. Salcedo, L. y Perafán, A.(2001). …

Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger

… sería una horrible putrefacción (Op. Cit., § 6, p. 26 [247]). Pensar y aprender en Heidegger Abordaremos entonces la …