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… Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Anexo Documento Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Titulo Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Autor(es) Oscar Jardey Suárez Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … los planteamientos de Marx en El Capital, referidos a la dialéctica de lo abstracto a lo concreto. En 1960 se publica el libro producto de ese trabajo de investigación. En él describe en cinco capítulos su génesis, en la que retoma, entre otros, …
… los aparatos de los que hoy dispone la ciencia no se hubieran desarrollado si en el pasado no se hubieran puesto a punto artefactos que les sirvieron como base de construcción. Ciertamente, este tema tiene que ver con las relaciones entre ciencia … aparatos. En raras ocasiones el estudiante realmente tiene la oportunidad de interactuar libremente con este tipo de artefactos. Creemos que, en particular, en la formación de profesores de ciencias, si bien hay un trabajo amplio en lo que … los aparatos de los que hoy dispone la ciencia no se hubieran desarrollado si en el pasado no se hubieran puesto a punto artefactos que les sirvieron como base de construcción. Ciertamente, este tema tiene que ver con las relaciones entre ciencia …
… Titulo Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … proceso de enseñanza/aprendizaje de las ciencias, pueden ser comprendidos a partir del conjunto de dinámicas, creencias, concepciones y conocimientos sobre el mundo natural (Enciso & Molina, 2009). Teniendo en cuenta lo anterior, y considerando a … consideran a la enseñanza de las ciencias como relaciones entre culturas; y (d) La enseñanza de las ciencias mediada por artefactos culturales como las tic. En el campo de la didáctica de las ciencias, y teniendo en cuenta los resul- tados de las …
… Contribuciones metodológicas para el estudio de las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra Anexo Documento Contribuciones metodológicas para el … las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco Titulo del Libro Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la … ponen el acento en determinados planos y visiones de la realidad y de la vida natural y social; así cuestiones políticas, culturales, ambientales, sociales, naturales y jurisdiccionales, entre otras, entran en juego para identificar algunas …
… Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación Anexo Documento Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación Titulo … perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación Autor(es) María Rocío Pérez Mesa Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … 39 Serie G rupos Capítulo Segundo Concepciones de biodiversidad desde la perspectiva de la diversidad cultural: tensiones y horizontes en la educación1 María …
… Molina Andrade, Carlos Ariel Cuellar Cuellar, Jairo Fernando Fernández Romero y Liliana Valladares Riveroll Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … investigativos en el tiempo; 2) el interpretativo de las actuaciones, mediante el estudio y desarrollo del enfoque de concepciones y conglomerados de relevancias (CR); 3) el prácti- co, centrado en el enfoque de trabajos de aula, que presenta … más de doscientas publicaciones, entre las que se encuentran tesis de maestría y doctorado, libros y capítulos de libro, artículos, comunicaciones orales y seminarios doctorales. En la figura 1.1 se describe esta producción en el tiempo. …
… Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la … se vienen articulando en los programas de licenciatura. La presente investigación parte de la pregunta: ¿cuáles son las concepciones y prácticas de profesores de ciencias en formación inicial, en relación al enfoque intercultural en la enseñanza … visto desde las epistemologías del sur, contempla la ecología de saberes y la posibilidad de cruzar las fronteras culturales, a través del diálogo entre diferentes epistemes, cosmovisiones y prácticas. En consecuencia, se sugiere …
… Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural … las ciencias, con una perspectiva de la diversidad cultural y la necesidad de entender la práctica localizada en contextos culturales específicos, según la ecorregión a la cual pertenecen. El estudio fue de corte narrativo, a partir del análisis de … a situaciones elicitadoras. Se realizaron seis entrevistas. Los hallazgos fueron significativos: reconocer en las concepciones, los significados y significaciones del trabajo en el colectivo del profesorado que trabajan al interior de una …
… Concepciones de Muerte desde la Perspectiva de la Diversidad Cultural, en Docentes Formadores de Profesionales de Áreas … en Dos IES Ubicadas en Contextos Culturalmente Diferenciados La presente investigación tuvo como objeto de análisis las concepciones de muerte de docentes formadores de profesionales de áreas ambientales en dos contextos culturalmente … Universidad de Antioquia en Medellín. Los objetivos de la investigación fueron: Caracterizar, interpretar y comprender las concepciones de muerte, desde la perspectiva de la diversidad y diferencia cultural, de los docentes universitarios …
… de la didáctica de las ciencias y de las políticas educativas, sobre el papel de la ciencia escolar, en la transmisión de concepciones ideológicas raciales y en la permanencia de una hegemonía racializada en el currículo de ciencias naturales, que … de la didáctica de las ciencias y de las políticas educativas, sobre el papel de la ciencia escolar, en la transmisión de concepciones ideológicas raciales y en la permanencia de una hegemonía racializada en el currículo de ciencias naturales, que …