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… Polo. Profile, ISSN: 1657-0790, Vol. 21, Núm. 1, págs. 27-42, 2019 https://doi.org/10.15446/profile.v21n1.70921 … Polo. Profile, ISSN: 1657-0790, Vol. 21, Núm. 1, págs. 27-42, 2019 https://doi.org/10.15446/profile.v21n1.70921 …
… en Comunicación y Medios Digitales, y el Doctorado en Media-Arte Digital, también es investigadora integrada del … X. Daiana Sigiliano, Gabriela Borges. Journal of Digital Media & Interaction, ISSN 2184-3120, Vol. 7, Núm. 17, págs. … Gabriela Borges. Contracampo, ISSN 2238-2577, Vol. 42, Núm. 2, págs. 1-6, 2023. …
… denominan “casi etnografías” (Goetz y LeCompte, 1988:42), otros, etnografías abreviadas o “etnografías relámpago” … denominan “casi etnografías” (Goetz y LeCompte, 1988:42), otros, etnografías abreviadas o “etnografías relámpago” … denominan “casi etnografías” (Goetz y LeCompte, 1988:42), otros, etnografías abreviadas o “etnografías relámpago” …
… María Bermúdez Grajales. Nómadas, ISSN: 0121-7550, Núm. 42, págs. 166-179, 2015 Orientaciones didácticas en el campo … María Bermúdez Grajales. Nómadas, ISSN: 0121-7550, Núm. 42, págs. 166-179, 2015 Orientaciones didácticas en el campo …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-21-8 Paginas 13-42 Año 2012 Lo que se encuentra en una primera aproximación … ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué … ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué …
… Ubaque-Casallas. Signo y Pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 42, págs. 1-15, 2023. … Applied Linguistics Journal, Vol. 17, Núm. 1, págs. 42–52, 2015. … Ubaque-Casallas. Signo y Pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 42, págs. 1-15, 2023. … Applied Linguistics Journal, Vol. 17, Núm. 1, págs. 42–52, 2015. …