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… Identidades étnicas en la escuela Hablar de identidades étnicas es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar sus experiencias como niño negro en una escuela en Bogotá: “es que aquí uno se siente reextraño, como [canta] ‘uno de nosotros no es como los otros’”. … de identidades. CUESTIONES DE IDENTIDAD [fn value="2"]Este apartado retoma aspectos desarrollados en Soler, S. (2019). ¡Mira, Un negro! Elementos para pensar el racismo y la resistencia . Disponible en: " …
… Identidades Preguntarse por las identidades, si bien pasa por cuestionarnos quiénes somos o de dónde venimos, es un factor fundamental para entender la manera como se han construido las diferentes representaciones de las identidades a lo … negativas. Con la idea de raza se fijó un sistema de clasificación simbólico del color en el que el blanco y el negro se convirtieron en los significantes de la polarización del ser humano, con la superioridad y la inferioridad como … Cuando era niña e ingresé a la escuela por primera vez, noté que era diferente a las otras niñas de mi curso. Había tres elementos que así lo mostraban: mi tono de la piel, un poco más oscuro; mi pelo negro, grueso y liso y mis rasgos faciales …
… Significados de los conceptos de razón y proporción en el Libro V de los Elementos Anexo Documento Significados de los conceptos de razón y proporción en el Libro V de los Elementos Titulo … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-21-8 Paginas 99-136 Año 2012 En este documento se presenta un análisis de la teoría de la proporción expuesta por Euclides en el Libro V de los Elementos; dicho análisis se nutre de … euclidiana relativa al tratamiento de la razón y la proporción, potencialmente útil —y, en cierto sentido, necesaria— para adelantar tanto la actividad de docencia de las matemáticas, como la investigación didáctica relacionada con estos …
… Douglas Verrangia Corrêa da Silva Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-67-8 Paginas 13-25 Año 2014 La Ley N°10.639 de 2003 trajo un desafío importante para la educación de Brasil: desarrollar pedagogías de combate al racismo y a las discriminaciones. Fruto de las reivindicaciones de la sociedad y, más enérgicamente, del Movimiento Social Negro, esa ley tornó más urgente todavía que nosotros, profesores, formadores de profesores e investigadores de la enseñanza …
… debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad de reconocer e interpretar los elementos relevantes en una situación de enseñanza de las matemáticas como paso previo a decidir qué hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros profesores y profesores en ejercicio puedan usar las ideas de la didáctica de la matemática necesarias … elementos relevantes en una situación de enseñanza de las matemáticas como paso previo a decidir qué hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros …
… Una de las funciones del lenguaje se relaciona con su capacidad de representar la realidad. Las personas usan el lenguaje para adquirir, articular o modificar su conocimiento del mundo y de las personas que lo integran. Las representaciones son … Como señalan Amossy y Herschberg, en esta relación y a modo de ejemplificación: “Podemos decir que el estereotipo del negro, del japonés o del alemán es la imagen colectiva que circula de los mismos, el conjunto de rasgos característicos que se les atribuye. El prejuicio sería la tendencia a juzgar desfavorablemente a un negro, un japonés o un alemán por el solo hecho de pertenecer a un grupo”[fn value="1"]Amossy, R. y Herschberg, A. …
… El sistema didáctico y el tetraedro didáctico: elementos para un análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas Anexo Documento El sistema didáctico y el tetraedro … 75 C A P ÍT U LO T ER C ER O El sistema didáctico y el tetraedro didáctico1 Elementos para un análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas Jorge Orlando Lurduy Ortegón2 A partir de … una reflexión sobre los componentes epistemológicos del sistema didáctico y sobre una propuesta de modelación de los elementos, hechos y fenómenos didácticos (tetraedro didáctico ). Particularmente se ofrecen herramientas para una reflexión …
… que remplazarían los primitivos modos de relación étnicos entre individuos. La globalización y el neoliberalismo, darían un paso más allá en el proceso de homogenización de las etnias al disolver dichos conceptos de nación y clase en la … de la evolución de las ciencias sociales, que la represión y discriminación directas no son las mejores herramientas para conservar el poder sino la masificación y dominio psíquico de los sujetos; por eso, ejerciendo el poder desde el … desde el siglo XVI hasta el siglo XIX, fue el proceso de rapto y comercialización de personas africanas de raza negra para la esclavización. Una vez la esclavitud fue abolida, los afrodescendientes dispersos en el mundo, y las personas de raza …
… Entre negro oscuro y moreno claro: discursos e identidades étnicas en niños y niñas afrodescendientes en contexto escolar en Bogotá Imagen Referencia Educar em Revista, volumen 47 Titulo Entre negro oscuro y moreno claro: discursos e identidades étnicas en niños y niñas afrodescendientes en contexto escolar en Bogotá … negar el conflicto o a minimizarlo y existe una tendencia a negarse a hablar de él. Identifican la causa del problema como un asunto de cantidad, en el que ellos son minoría en Bogotá. En las dinámicas interétnicas algunos aceptan los estereotipos …
… Elementos de didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:34 Periodo Académico 2015-1 … Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_didactica_matematica.pdf Este seminario presenta los elementos fundamentales de la didáctica de la matemática desde la perspectiva de las teorías que fundamentan la producción de … Este seminario presenta los elementos fundamentales de la didáctica de la matemática desde la perspectiva de las teorías que fundamentan la producción de …