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… de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué relación tiene con otros referentes? Aprender a enseñar ciencias para la básica primaria, experiencias de profesores principiantes que se … particulares de los autores invitados, donde los posiciona- mientos teóricos –en algunos casos en construcción, otros consolidados pero siempre posibles de confrontar en los resultados– dejan un debate abierto sobre las relaciones … y desarrollo profesional do- cente» (men-unal, 2009). 8 Se puede consultar en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-proper- tyvalue-48742.html (recuperada en mayo 2013). 72 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os …
… epistemológicas que se clasificaron en cuatro grandes grupos, de acuerdo con una compre- sión de cnc centrada en productos, procesos, paradigmas, y como un fenómeno situado; se observó que las cnc estaban afectadas por la sociedad y la … las practicas de los profesores, que integran enfoques cualitativos y cuantitativos (por ejemplo Marrero, 1994; Porlán y otros, 2000). Porlán, Rivero & Martín (2000) Encuentran que las concepciones son com- plejas y relativas; así, el … las propuestas y desarrollo educativo han genera- do desigualdades, ya que los centros han contado con mayores apoyos y recursos. Desigualdades en las ofertas educativas loca- les. Desigualdades educa- tivas originadas en el centralismo y …
… del DIE-UD. El profesor William Mora, informa que en la pasada reunión en la sede de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales, se acordó solicitar una veeduría al proceso y que todas las actividades del mismo sean de carácter … del DIE-UD. El profesor William Mora, informa que en la pasada reunión en la sede de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales, se acordó solicitar una veeduría al proceso y que todas las actividades del mismo sean de carácter …
… la injusticia. Asimismo se presentan investigaciones en las cuales el tema central es indagar acerca de la vida con los otros, en especial, en el marco del conflicto armado. Tabla de Contenido PRESENTACIÓN 9 CAPÍTULO I ¿QUÉ ENTENDEMOS … EL SENTIDO DE JUSTICIA Y LA GRAMÁTICA DE LOS SENTIMIENTOS 35 CAPÍTULO III INVESTIGACIONES ACERCA DE LA VIDA CON LOS OTROS 43 3.1 Itinerarios de los discursos en la reconstrucción de la lógica moral en el joven universitario 43 3.2 … II EL SENTIDO DE JUSTICIA Y LA GRAMÁTICA DE LOS SENTIMIENTOS 35 CAPÍTULO III INVESTIGACIONES ACERCA DE LA VIDA CON LOS OTROS 43 3.1. Itinerarios de los discursos en la reconstrucción de la lógica moral en el joven universitario 43 3.2. …