Search
… en él. Los siete capítulos siguientes corresponden a ensayos realizados por los doctorandos, en los cuales reflexionan sobre la educación en ciencias, abordando temas como las concepciones acerca de la biodiversidad, artefactos culturales y … de las ciencias, tiene que ver con la mejora de las formas como los estudiantes construyen comprensiones acerca del conocimiento científico escolar (El-Hani y Mortimer, 2007; Stipcich, et ál., 2006; Texeira, 2 Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias Norma …
… mente 94 Dominios específicos y dominios de los módulos 95 Aprendizaje como cambio conceptual en dominios específicos del conocimiento 98 Conclusión 104 Referencias 104 CAPÍTULO 6 · BRUNO D’AMORE APRENDER LA MATEMÁTICA PARA USAR SU LENGUAJE EN … María Mercedes Molina Hur- tado, de la Universidad Nacional Autónoma de México -UNAM- (México), se hace una reflexión sobre la importancia de la investigación como un elemento necesario y permanente para la labor de los docentes, y cómo esta … nos presenta una impor- tante reflexión basada en su experiencia profesional y académica, así como los estudios recientes sobre los procesos de Educación y Formación. Podríamos afirmar, entonces, que esta obra se presenta como un aporte de gran …
… del profesorado en Ciencias Naturales y Tecnología. Temáticas: Formación de profesores en educación en ciencias; conocimiento didáctico y pedagógico del contenido. Aspectos culturales e interculturales en la enseñanza de las ciencias. … del profesorado en Ciencias Naturales y Tecnología. Temáticas: Formación de profesores en educación en ciencias; conocimiento didáctico y pedagógico del contenido. Aspectos culturales e interculturales en la enseñanza de las ciencias. …
… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta … Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación … II (La oralidad como objeto de enseñanza y aprendizaje) 55 A. Concepciones y prácticas de docentes de español y literatura sobre la oralidad. Aspectos epistemológicos 61 Significados y sentidos dados a la oralidad 62 Condiciones para la …
… Editor de la revista Educación Matemática. Sus intereses de investigación giran en torno a la construcción social del conocimiento matemático; cultura matemática del profesor de matemáticas; estudios sobre la enseñanza en profesores en servicio por medio de la aplicación de teorías sociales y socioculturales y estudios sobre la enseñanza de las matemáticas, aprendizaje y sus emociones. Artículos recientes The emotions lived in mathematics … en torno a la construcción social del conocimiento matemático; cultura matemática del profesor de matemáticas; estudios sobre la enseñanza en profesores en servicio por medio de la aplicación de teorías sociales y socioculturales y estudios …
… elaboraciones discursivas de los maestros, desde las cuales han resistido y/o legitimado el discurso oficial hegemónico sobre ellos mismos como actores sociales. Tabla de Contenido Presentación 9 Maestros y hegemonía. Análisis de titulares … conclusiones 50 Apéndice lingüístico 55 Contradiscurso y hegemonía en las representaciones del maestro en Colombia 1 Sobre el concepto de contradiscurso 119 2 El maestro: un discurso de otros discursos 121 2.1 De apóstol a funcionario 122 2.2 … y el técnico 126 2.3 Asalariados e intelectuales 129 3 El contradiscurso en la revista Educación y cultura 133 3.1 Sobre el procedimiento metodológico 133 3.2 Análisis y discusión 136 A manera de conclusiones 159 Referencias 161 …
… valbuena@pedagogica.edu.co eravanalmoreno@gmail. Énfasis oferente Educación en Ciencias Grupo de investigación Conocimiento Profesional del profesor de Ciencias. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional … de la práctica de los profesores de Ciencias, en la perspectiva de su aporte al desarrollo profesional. Reflexionar sobre los elementos teóricos y la práctica del profesor de Ciencias como perspectiva de desarrollo profesional. Socializar … 31, 289–307. MARTÍNEZ, C. y VALBUENA, E (Compiladores) (2013) El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar. Resultados de investigación. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. MELLADO, …
… de su directora de tesis, profesora Carmen Alicia Martínez, presenta al CADE el documento de tesis doctoral titulada: “Conocimiento didáctico del contenido en el profesor de física en formación inicial: el caso de la enseñanza del campo … del mismo. 9.3. Dra. Olga Lucía León: 3° Jornada de Información. La profesora León manifiesta al CADE su inquietud sobre el cumplimiento de las expectativas de la 3° Jornada de Información a los interesados en iniciar sus estudios … científicas y la investigación en Colombia. En este espacio no alcanzó el tiempo para proporcionar la información sobre el tema inicial propuesto por el CADE: “El proyecto de tesis doctoral y sus implicaciones”. Teniendo en cuanta que las …
… editorial de la universidad no se encuentra acreditada. Respecto a esto último, el CADE señala la “mercantilización del conocimiento” al que actualmente se encuentran sometidas las universidades e instituciones de investigación, teniendo en … del profesor Mosquera permite el fortalecimiento de alianzas estratégicas, participación en redes y generación de conocimiento en el campo educativo, el DIE-UD pondrá a disposición el apoyo presupuestal con el que cuenta cada profesor del … editorial de la universidad no se encuentra acreditada. Respecto a esto último, el CADE señala la “mercantilización del conocimiento” al que actualmente se encuentran sometidas las universidades e instituciones de investigación, teniendo en …