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… 45 profesores (01-06-84) HS187 Maestros ofrecen compensar clases en diciembre (02-06-84) HS188 En paro magisterio de N. de Santander (04-07-84) HS189 Levanta paro el magisterio de Bolívar (01-09-84) HS190 Maestros definirán paro el 27 … HS485 Maestros se van a paro (06/08/96) HS486 Paran los docentes (17/08/96) HS487 Maestros se tomaron gobernación de N. de Santander (27/08/96) HS488 Maestros de Antioquia mantienen el paro (10/09/96) HS489 Maestros antioqueños insisten en el … social. Los límites históricos de lo pensable y lo decible. Buenos Aires: Siglo xxi Editores. Baccarat, M. y Graziano, N. (2001). ¿Sabemos de qué hablamos cuando usamos el término competencias? En: Educación y Cultura 58, pp. 48-56. Ballanti, …
… 1 C A PÍ TU LO P RI M ER O El c on oc im ie nt o pr of es io na l q ue lo s pr of es or es d e ci en ci as t ie ne n so br e el c on oc im ie nt o es co la r, en e l d is tr it o ca pi ta l: un p ro bl em a de in ve st ig ac ió n 2 3 C A PÍ … literacy. In Douglas, Roberts. Promoting scientific literacy: science educations research in tran- saction. Uppsala University, Uppsala Sweden. Aikenhead, G. & Jegede, O. (1999). Cross-Cultural Science Education: A Cogniti- ve Explanation of … C., Ostman, L. & Wickman, P., O. (Eds) Promoting scientif literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden, Mayo 28 y 29 de 2007. pp. 90-94. Bromme, R. (1988). Conocimientos profesionales de los …
… es más alto que el de la población no indígena. Con la creación en 1993 de las universidades Bluefields Indian Caribbean University –bicu– y la Universidad de las Regiones Autónomas de la costa Caribe Nicaragüense –uraccan–, se pretendió dar … nicaragüense. La autonomía regional hizo posible la creación de las universidades regionales Bluefields Indian Caribbean University (bicu) y la Universidad de la Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (uraccan, 2004). A partir de … cinda (2011). Educación Superior en Iberoamérica. Informe 2011. Santiago de Chile: ril Editores. Civil, M. & Planas, N. (2004). Participation in the Mathematics classroom: Does every student have a voice? For the Learning of Mathematics, …
… En la actualidad se aplica anualmen- te el Examen Nacional para el Logro Académico en los Centros Escolares (enlace). N ic ar ag ua Artículos 121 y 116 de la Constitu- ción Política. Estándares Educativos Nacionales, Primaria Regular, mecyd, … Leyes de educación para el ciclo de primaria Aspectos legales para el área LyC en primaria Pe rú Ley General de Educación N° 28044. Capítulo II, La Educación Básica. Artículo 36. La educación primaria constituye el segundo nivel de la educación … G. (1985). Applied Grammatology: Post(e)-Pedagogy from Jacques Derrida to Joseph Beuys. Baltimore y Londres: Johns Hopkins University Press. unesco (1990). Declaración Mundial sobre Educación para Todos. unesco (2008). Un enfoque de la educación …
… e inclusión – exclusión política. Sesión 1. (mc 27 agos-14) Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] Cortometraje: Shields, Kim Rocco …
… Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994) “Competing Paradigms in Qualitative Research”. En N. K. Denzin e Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research. California: Sage Publications. (*)1 CAPITULO 2. Vasilachis de … Vasilachis de Gialdino, I (coord) (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa”. Barcelona: Gedisa. Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (1994) “Introduction: Entering the Field of Qualitative Research”. En N. K. Denzin e Y. Lincoln Handbook of Qualitative Research, California: Sage Publications (*) Vasilachis de Gialdino, I. …
… escriturales (ensayos). Bibliografía ABELL, S. (2007). Research on Science Teacher Knowlege. En: Abell, S., and Lederman, N. Handbook of Research on Science Education. (1105-1149), New York, London: Routledge. CLARK, M. (2011). Promoting A culture … Learning to learn: teacher research in the Zone of Proximal Development. Teacher Development, 10, 2, 149 – 166. KANG, N.H. (2008). Learning to teach science: Personal epistemologies, teaching goals, and practice of teaching. Teaching and … – development of teaching in Group discussions. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 19, 1, 50 – 62. LEDERMAN, N. y LEDERMAN, J. (2012). Nature of Scientific Knowledge and Scientific Inquiry: Buiding Instructional Capacity Through …
… espacio simple). Bibliografía básica: Abell, S. (2007). Research on Science Teacher Knowlege. In: Abell, S., and Lederman, N. Handbook of Research on Science Education. New York, London: Routledge. pp. 1105-1149. Abell, S. (2008). Twenty Years … Primera reimpresión Barcelona: Ministerio de Educación. Título original de 1990 Handbook of Research on Teaching. Denzin, N. & Lincoln, Y. (2013). Manual de investigación cuailitativa. Las estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: … 11 ( 2): 181 -190 Porlán, R. (1998). Pasado, presente y futuro de la didáctica de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias, n.16 (1), p.175-185 Porlán, R. & Rivero, A. (1998). El conocimiento de los profesores: una propuesta formativa en el área de …
… de evaluación serán en consecuencia con lo anterior: la exposición, el informe escrito y las sesiones de discusión N° AUTOR TITULO PUBLICACIÓN AÑO Calvo, C. Un estudio sobre el papel de las definiciones y las demostraciones en cursos … El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en Didáctica de la Matemática. Relime. Vol. 10, n° 2. 191-218 2007 Font V., Godino D.J., D’Amore B. An onto-semiotic approach to rappresentations in mathematical education. For the learning of mathematics. Vol. 27, n° 2, 2-7 and 14. 2007 Galperin, P.Ya. Resultados básicos de los estudios sobre el problema de la formación de las acciones …
… Ferdinando Arzarello (Università di Torino, Italia) Bernard Sarrazy (Université de Bordeaux, Francia) Athanasios Gagatsis (University of Chyprus) 1. RESUMEN Este seminario destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto …