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… Aportes del DIE-UD para la construcción de una ruta metodológica para el desarrollo de un proceso de reforma académica de la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Jue, 24/07/2014 - 12:48 Una propuesta de … espacio temporalmente el proceso, formular las condiciones y criterios para conducir dicho proceso, sino también tener en cuenta aspectos que no necesariamente están reguladas o normados, y sin los cuales es muy difícil la implementación de un … campos temáticos. También es importante contar con una mirada externa, recurrir a miembros de las comunidades académicas nacionales que aporten criterios y argumentos más distanciados, que ayuden a matizar las decisiones y ofrezcan puntos de …
… Seminario: Miradas Contemporáneas en Educación El Doctorado Interinstitucional en Educación 1 , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de … 3 M ira da s Co nt em po ra ne as e n Ed uc ac ió n. Presentación El Doctorado Interinstitucional en Educación1, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de … Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT, 1992). Es miembro del Comité Editorial de importantes revistas internacionales como: Journal of Research in Science Teaching (Wiley, U.S.A., 1990-94), International Journal of …
… Investigación en la Escuela Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2014 - 16:32 Imagen Investigación en la Escuela En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Monografía y Varios. La sección Monografías es diseñada y … En su estructura actual IE consta de dos grandes secciones: Monografía y Varios. La sección Monografías es diseñada y … dirigidos espontáneamente por los autores a esta revista, que son finalmente aceptados. La revista Investigación en la Escuela se dirige prioritariamente al sector del profesorado y de los investigadores interesados en el estudio y mejora …
… Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez … de Antioquia) y uno Español (Universidad de Sevilla, España), desde unas bases teóricas y metodológicas comunes en relación con el Conocimiento Profesional del Profesorado (CPP) de Ciencias de Primaria, usando particularmente el marco … La presente obra ofrece la posibilidad de observar posturas de grupos de cuatro universidades distintas que colaboran en su realización, y aunque no es necesariamente monográfica y de estado del arte, como tradicionalmente se encuentran en el …
… Edición Especial de la Revista MAGIS en Enseñanza de las Ciencias y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Mar, 21/01/2014 - 17:29 La revista MAGIS tiene como eje central la promoción de las buenas prácticas de investigación educativa en el país y en la región, mediante la presentación y análisis de epistemologías, perspectivas y diseños metodológicos, reflexiones … La revista MAGIS tiene como eje central la promoción de las buenas prácticas de investigación educativa en el país y en la región, mediante la presentación y análisis de epistemologías, perspectivas y diseños metodológicos, …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora … Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz y Lilly Portilla Aguirre ISBN 978-958-8832-87-6 e-ISBN 978-958-8832-88-3 Año 2014 Paginas 223 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832883 … Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para 'Share on Twitter' La posibilidad de construcción colectiva de una propuesta de referentes curriculares para la …
… resultado de tesis. Mario Montoya: entrega documento tesis doctoral Solicitud profesores: Dr. Martín Eduardo Acosta: proceso de Admisión y seminario Pro-doctoral. Dr. Carlos Javier Mosquera: consideraciones plan de acción Dirección General … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias (Secretario ad-hoc). Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 5 Acta sesión CADE No. 14. Julio 23 de 2014 …
… Carlos Skliar Imagen País: Argentina Institución: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Doctor en Fonología, Licenciado en Fonoaudiología y Fonoaudiólogo por la Universidad del Museo Social Argentino, Argentina, con estudios de posdoctorado en … conversación en tiempos de incertidumbre . Tania Lucía Maddalena, Carlos Skliar. Periferia, ISSN 1984-9540, Vol. 14, Núm. 3, págs. 18–34, 2022. doi.org/10.12957/periferia.2022.70863 Entre la fragilidad de la vida y la insistencia del mundo . … Doctor en Fonología, Licenciado en Fonoaudiología y Fonoaudiólogo por la Universidad del Museo Social Argentino, Argentina, con …
… de la Convocatoria 10 del 2014 del CIDC Enviado por webmaster el Lun, 10/11/2014 - 11:47 El Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE en Acta No. 021 del día 20 de noviembre de 2014, acusó recibo de un (1) proyecto presentado a la Convocatoria CIDC No 10 de 2014, según fecha de recepción de los proyectos dispuesta en el numeral 3 del Cronograma de la Convocatoria, hasta el día 18 de noviembre de 2014. El CADE verifica el cumplimiento de los Requisitos … de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y al CIDC, con su proyecto de tesis aprobado e institucionalizado o en proceso de institucionalización ante el Consejo de la Facultad de Ciencias y Educación y ante el CIDC; según lo establecido …