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… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … humanidades y tercera cultura 57 Necesidad de una «tercera cultura» 59 Un camino de doble vía 60 Conciencia de especie 61 /HJLY�JVUÅ\PY�SV�KP]LYZV�LU�\U�TV]PTPLU[V�\UP[HYPV�KL� supervivencia y emancipación 62 ¿Socialismo en el siglo xxi? 63 No … y Wilson, A. C. (2003). The recent African Genesis of Humans. In: Scientifc American, Special Edition, Mai. 2003, pp. 54-61. De Andrade, P. S. (2006). Pertencimento étnico-racial e ensino de História. Dis- sertação (Mestrado em Educação). Brasil: …
… las sesiones presenciales (4h) se prevé la siguiente organización: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada … una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días. Números (Tenerife, España). 61, 3-18. [525]. D’Amore B. (2006). Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido. En: Radford L., D’Amore B. …
… profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, María Mercedes … Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa … y triangulación como procesos de valida- ción del conocimiento en investigación cualitativa. En: Theoria, 14(1), pp. 61-71. Coffey, A. & Atkinson, P. (2003). Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de …