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… Monitores Aceptados para el Periodo 2014-1 Enviado por webmaster el Vie, 14/02/2014 - 15:36 El Consejo Académico de Doctorado en Educación … Administrativa Dra. Sandra Soler Castillo cadedieud@udistrital.edu.co Jhon Freddy Puentes Núñez 1031144442 Plataforma Dr. Alvaro García Martínez alvaro.garcia@udistrital.edu.co Por favor contactar a los profesores responsables para acordar el plan de trabajo e iniciar labores … 2014, recibido las hojas de vida de los aspirantes a monitores del DIE - UD y se selecciono a los siguientes estudiantes para realizar la monitoria en el periodo 2014-1. Estudiantes Aceptados para Monitorias DIE - UD Nombre Cédula Área …
… Creating a Pedagogical Space that Fosters the (Re)Construction of Self Through Life Stories of Pre-Service English Language Teachers. Álvaro Hernán Quintero Polo. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 23, Núm. 2, págs. 106-124, 2016 … ISSN 0122-6339, Vol. 17, Núm.2, págs. 103-115, 2012 https://doi.org/10.14483/22486798.4429 Mediación tecnológica para desarrollar la competencia didáctica de futuros docentes de inglés como lengua extranjera. Flor Marina Hernández … Creating a Pedagogical Space that Fosters the (Re)Construction of Self Through Life Stories of Pre-Service English Language Teachers. Álvaro Hernán Quintero Polo. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 23, Núm. 2, págs. 106-124, 2016 …
… a partir de interrogantes críticos, sociales y culturales a los que los investigadores están convocados para el cambio de realidades y producciones de subjetividad en un mundo altamente competitivo e individualizado; esto se … con su intromisión biográfica y con la (in)visibilización de lo otro y de los otros. Por esto, un efecto político queda para la escuela y para la configuración de pedagogías insurrectas que logren reconocer saberes de construcción cotidiana, … entidades gubernamentales y no gubernamentales, Estado hasta la sociedad en general. Repensar las relaciones escuela-comunidad. Una perspectiva desde la educación popular Irma Marcela Machuca Camelo 195-213 Documento Repensar las relaciones …
… Charla Pre-doctoral - Énfasis de Lenguaje y Educación Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2014 - 10:00 Se invita a los aspirantes del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación a la charla pre-doctoral que se llevara acabó el día 5 de marzo del 2014 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. en la sala 707 de la sede de posgrados … Se invita a los aspirantes del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación a la charla pre-doctoral que se llevara acabó el día 5 de marzo del 2014 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. en la sala 707 de la sede de posgrados …
… Unión Europea (ERASMUS +. Proyecto No:561754-EPP-1-2015-1-CO-EPPKA2-CBHE-JP) que lleva como título Centros de Cooperación para el Fomento, Fortalecimiento y Transferencia de Buenas Prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la comunidad universitaria (ACACIA). A partir de estos proyectos de investigación, se generaron los marcos teóricos y metodológicos para ir aportando a un modelo de formación de profesores de ciencias, que progresivamente se han ido consolidando y … y que se hace necesario estudiarlas y afrontarlas. Al hacer una revisión bibliográfica en SCOPUS, con las palabras clave ‘pre- service science teachers’ y limitándola a artículos publicados sobre procesos de formación, se observa (en la figura 2) …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) … Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_de_la_ciencia_y_filosofia_de_la_ciencia_fundamentos_y_reflexiones_para_la_ensenanza_de_las.pdf … de las ciencias. Reflexiones teóricas y metodológicas. Introducción al seminario y diálogo del programa. Análisis de los textos críticos generados sobre las fuentes estudiadas. 4 a 6 Agosto, Septiembre Módulo 2. Historia de las ciencias y …
… 19/05/2021 - 14:40 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Germán Alberto Chaves Mejía . Título de la … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Germán Alberto Chaves Mejía . Título de la …
… https://doi.org/10.1080/13573322.2019.1620202 Aula extendida: acercando el aula universitaria a los contextos escolares para reducir la distancia "teoría-práctica". Alfonso García Monge, Gustavo González Calvo, Lucio Martínez Álvarez, Hugo … Núm. 37, págs. 563-571, 2020 https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.74168 Health and body tensions and expectations for pre-service physical education teachers in Spain. Gustavo González-Calvo, Valeria Varea, Lucio Martínez Álvarez. Sport, … ISSN-e 2075-4698, Vol. 8, Núm. 3, págs. 1-13, 2018 https://doi.org/10.3390/soc8030054 La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: una perspectiva autoetnográfica. Gustavo …
… Interpretación de textos científicos en inglés Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 13:58 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Rigoberto … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento interpretacion_textos_cientificos_en_ingles.pdf … el taller de vocablos, y la personalización de herramientas (customize). El curso se centra en estrategias y no tiene pre- requisito de nivel de dominio de la L2, y contribuye al cumplimiento del nivel requisito de una L2 para graduación. 2 …