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… e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar . TransVersos, ISSN 2179-7528, Vol. 2, Núm. 2, págs. 32-52, 2014. María Paula González, Joan Pagès. Historia, memoria y enseñanza de la historia: conceptos, debates y … e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar . TransVersos, ISSN 2179-7528, Vol. 2, Núm. 2, págs. 32-52, 2014. María Paula González, Joan Pagès. Historia, memoria y enseñanza de la historia: conceptos, debates y …
… hecho pasado no se constituye en hecho histórico hasta tanto no es aceptado como tal por los historiadores (Carr, 2001, p. 32). A partir de allí, vendría entonces el examen de las múltiples características que la historiografía contemporánea le ha … universitario de 2018: ¿histórico? histórico hasta tanto no es aceptado como tal por los historiadores (Carr, 2001, p. 32). A partir de allí, vendría entonces el examen de las múltiples caracterís- ticas que la historiografía contemporánea le … institución que pasó de ofrecer créditos para estudios en el exterior a brindar créditos para que los estudiantes de clase media pudieran asumir el elevado costo de las matrículas. Con dineros del Estado prestados a particulares, continuaron sin …
… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… la comprensión y reflexión de los alcances de la interacción en modalidades de comunicación me- diadas por computadores. 32 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Área de Ciencias Naturales - Colombia, Chile y México b. … de la Historia de las Ciencias al desarrollo profesional de docentes universitarios. En: Ense- ñanza de las Ciencias, 32(1), pp. 265-281. 128 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s García-Martínez, A., Merino, C., …
… una relación re- flexiva consigo mismo no es sino el resultado de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se observa, se descifra, se interpre- ta, se juzga, se narra o se … Audiencias y Educación. Buenos Aires: Grupo Norma. Pérez-Tornero, J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática]. Comunicar, 31, 15-25. …
… saber cómo se trasmite la información y cómo, a través de ella, se (re)construyen reali- dades. Indudablemente, los mass media se han convertido en el principal y más sobresaliente mecanismo de control de los comportamientos y los conocimientos. … los titulares a propósito de noticias que involucraban a los maestros del sector público de la educación básica y media de Colom- bia. La selección incluyó otros elementos relacionados con los maestros, como los gremios de maestros y los … más utilizadas por los grupos que osten- tan el poder y que se interesan por mantener el statu quo. Mediante esta 32 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Sandra Soler Castillo - Pedro Baquero Másmela estrategia, …
… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …