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… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …
… la investigación en ambientes de aprendizaje en contextos rurales y urbanos Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 14:54 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Mônica María Borges Mesquita Créditos 2 Horario …
… II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., … de BasilBernstein”. En:BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.), pp. 1-35. ECO, Umberto (1995 [1977]). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen, 5ª edición. ECO, Umberto. La … II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., …
… en formación. Francisco Javier Ruiz Ortega, Liliana del Pilar Gallego Castaño. Folios, ISSN 0123-4870, Núm. 59, págs. 38-54, 2024. https://doi.org/10.17227/folios.59-17322 Interacciones entre regulación metacognitiva social y representación del … Alexander Giraldo Botero, Liliana del Pilar Gallego Castaño, Francisco Javier Ruiz Ortega. Folios, ISSN 0123-4870, Núm. 54, págs. 194-208, 2021. https://doi.org/10.17227/folios.54-12162 Metacognición: un fenómeno estratégico para la enseñanza y el aprendizaje. Carlos Fernando Vélez Gutiérrez, …
… 53 2,10 Algunas investigaciones del conocimiento profesional de los docentes de ciencias desde la perspectiva IRES 54 2,11 Enfoques de investigación sobre el conocimiento profesional del docente de ciencias 61 2,12 Crecimiento del interés … más allá de los contenidos conceptuales 8. Proceso de transformación del conocimiento de los estudiantes 47 49 49 52 53 54 61 63 66 69 69 69 72 76 81 88 90 91 Serie Grupos | 11 Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y … in vitro; también se investigan las actitudes hacia la ciencia y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años (Lopes & De Alba, 2014) Serie Grupos | 91 Ser maestro de ciencias: …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … ciencias Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Adela Molina Andrade y Christian Hederich Martínez 35-54 Documento Complementando las perspectivas cualitativa y cuantitativa en pos de la caracterización del conocimiento … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las …
… ción: verbal y no verbal. El vocabulario que puede agudizar y aclarar a un estudiante, puede confundir y extrañar a otro. 54 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Área de Ciencias Naturales - Colombia, Chile y México Un … pp. 55-72. Santiago de Chile: unesco-orelac. Consultado en: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001161/116194s.pdf#page=54 Becerra, C. (2012). Estudiantes indígenas y los usos y apropiación de las tecnolo- gías de información y comunicación. En: …