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… matemáticas Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:39 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Olga Lucía León … their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for …
… y técnicas en procesos de formación mediados por las TIC 39 a Recomendaciones para formadores de profesores 40 b … U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 … y técnicas en procesos de formación mediados por las TIC 39 a. Recomendaciones para formadores de profesores 40 b. …
… de la estadística en los programas de estudio de educación media superior. Ana Luisa Gómez Blancarte, Rosa Daniela … Miranda Viramontes. REMATEC, ISSN 1980-3141, Vol. 16, Núm. 39, p. 60–76, 2021. … de la estadística en los programas de estudio de educación media superior. Ana Luisa Gómez Blancarte, Rosa Daniela …
… teacher development. Teaching and Teacher Education, 39, 102-111. Johnson, K. E. & Golombek, P. (2011). The … to intelligibility and identity. TESOL Quarterly, 39, 513-533. Golombek, P. R. & Johnson, K. E. (2004). … teacher development. Teaching and Teacher Education, 39, 102-111. Johnson, K. E. & Golombek, P. (2011). The …
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… de los maestros 37 3.1.5 Leyes, estatutos y reglamentos 39 3.1.6 «Gobierno condecora a educadores» (RC1). … U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 … se (re)construyen reali- dades. Indudablemente, los mass media se han convertido en el principal y más sobresaliente …