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… con énfasis en Métodos y Técnicas de Enseñanza y Desarrollo Curricular, actuando sobre los siguientes temas: Enseñanza y aprendizaje de los conceptos científicos y las relaciones sociales con énfasis en las relaciones etnico-raciales. … con énfasis en Métodos y Técnicas de Enseñanza y Desarrollo Curricular, actuando sobre los siguientes temas: Enseñanza y aprendizaje de los conceptos científicos y las relaciones sociales con énfasis en las relaciones etnico-raciales. …
… FORMADORES DE PROFESIONALES DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA: ESTUDIO COMPARADO EN DOS UNIVERSIDADES PÚBLICAS UBICADAS EN CONTEXTOS CULTURALMENTE DIFERENCIADOS”, la modalidad es en forma de taller e incluye actividades de relevamiento … (2002). Análisis del Contenido. Madrid: Akal. Coll C, Sole I. La interacción profesor-alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En Coll, C, Palacios J. y Marchesis A. (Comps) Desarrollo Psicológico y Educación II. Psicología de la …
… matemáticas escolares Este artículo presenta elementos para la hipótesis de que el lenguaje es un aspecto central en el aprendizaje de las matemáticas y que, en este sentido, requiere ser considerado desde dos perspectivas complementarias: la … y literaria Los conceptos: terminología psicológica en la vertiente didáctica Los conceptos en los procesos de enseñanza y aprendizaje El papel del lenguaje en el aprendizaje y en la formulación de los conceptos Las definiciones de concepto y de … e inter- cambios de la información en la conciencia, ya sea digitalizados por el len- guaje articulado, ya directamente accesibles como sucesiones de imágenes, recuerdos y estados de conciencia. Por ejemplo, podemos inventar lógicas …
… DE LA UNIVERSIDAD: CARLOS JAVIER MOSQUERA SUÁREZ PROFESOR (A) INVITADO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: Dentro de los contextos educativos actuales, y principalmente en las investigaciones recientes en Didáctica de la Química, un aspecto que … investigación contemporánea en la Didáctica de las Ciencias en ámbitos como la comprensión de los procesos de enseñanza – aprendizaje, la formación de actitudes científicas, el desarrollo de estrategias que favorezcan al conocimiento científico … formación inicial y permanente en torno al desarrollo de las actitudes del profesor hacia las prácticas de enseñanza y de aprendizaje. Por tal motivo, se ha venido concediendo principal importancia a las posibilidades de modelos de formación de …
… reflexión epistemológica EOS y los referentes para los procesos de estudio matemático-didáctico en las Rutas de estudio y aprendizaje en el aula La Ruta Docente. Análisis y reflexión didáctica de un proceso de estudio didáctico-matemático en el … Introduce el término “insight” (en alemán “Einsicht”) para nombrar una de las operaciones intelectuales que parecen accesibles a los chimpancés. Köhler, por su parte, reconoce que las acciones de los chimpancés están completamente … de enseñanza y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las determinaciones del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales) como parte del sistema didáctico y sus íntimas …
… Disponible en www.psicothema.com 76. HERRERA DUQUE, Diego. Conflicto y escuela. Convivencia y conflicto: caminos para el aprendizaje en la escuela. Medellín: Instituto Popular de Capacitación., 2001. 77. IMBERTI, Julieta. Violencia y escuela. … & SCHUSTER.BONAFÉ-SCHMITT. La médiation scolaire. Glysi: Université de Lyon. 1997. 93. TRIANES, María. La violencia en contextos escolares. Málaga: Ediciones Aljibe, 2000. 94. TRIANES, M; MUÑOZ, S. Las relaciones sociales y prevención de la …
… En la crítica de Piaget y García (1984) a la posición de Reichenbach, quien introduce la tajante separación entre contextos de descubrimiento y de justificación (este último que se refiere a la forma de validar un concepto o una teoría … autoridad ideas, métodos y argumentos muy diferentes.” (pg. 64). Así veremos que la restitución de los vínculos entre los contextos de descubrimiento de justificación y argumentación, nuevamente son discutidas para intentar constituir simetrías … de simetría enunciado por Bloor (1976)3. "Antes de Bloor, el problema del conocimiento se resuelve con una separación de contextos. Existe un contexto de justificación que es el apropiado para resolver problemas referentes a la verdad del …