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… José de Caldas. En esta línea se vienen haciendo investigaciones que desarrollan un diálogo permanente y en doble sentido entre las reflexiones teóricas y las construcciones empíricas sobre los procesos históricos de las siguientes cuestiones: la conformación de las disciplinas y saberes escolares, la … tecnocéntricas y los aportes de las teorías críticas de las ciencias sociales a las visiones del mundo natural y social. Capitulos Prólogo Luis Carlos Ortiz Vásquez 13-23 Documento Prólogo - Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) …
… Acta CADE No. 10, Julio 18 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 25/07/2013 - 14:55 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. … imagen institucional. Información de la Dirección: Estrategia convocatoria SED para inscripción al Doctorado. Solicitud estudiantes: Luz Stella Cañon: entrega de tesis doctoral, requisito de segundo idioma y entrega artículo resultado de la … de prórroga. Luis Evelio Castillo: solicitud de aplazamiento. Fernando León: solicitud de aplazamiento. Sugerencias de estudiantes. Solicitud profesores: Dra. Sandra Soler: solicitud apoyo participación en evento académico. Dr. Luis Carlos …
… Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD), en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de aportar en el análisis … contribuyan tanto a la consolidación de políticas públicas, así como a la formación de una comunidad académica crítica. Capitulos Un comentario justificacionista a la “adicción justificacionista” de D. Miller Adolfo León Gómez Giraldo 11-38 … en la universidad La pregunta de investigación fue: ¿Por qué es importante estudiar las representaciones sociales sobre comprensión y producción de textos? La formación investigativa de los y las profesoras: reflexiones desde la …
… perspectivas en la investigación de la didáctica de las matemáticas; en este sentido, aporta a este campo de la didáctica. Capitulos El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. el modelo “antropológico” en una … adelante a través de las figuras. Una experiencia que está, a su vez, vinculada directamente al texto y a la lectura del libro I de la obra Elementos de Euclides. The GSP as a technical and psychological-symbolic tool: The case of a lateral entry … de las matemáticas; en este sentido, aporta a este campo de la didáctica. Con base en las características señaladas, el libro se estructura en dos grandes partes: la primera dedicada a presentar Elementos generales de la didáctica de las …
… de un entorno humano. Los hombres están omnipresentes en su ciclo de vida, desde el diseño hasta el desecho, pasando por las fases esenciales de funcionamiento y de utilización. Entonces debemos pensar, conceptualizar la asociación de los … propiedades, y para organizarlos al servicio de los hombres". Esta es la meta que se propone el profesor Rabardel en este libro, asumiendo un punto de vista cognitivo, que concibe los instrumentos como producto humano, de un proceso de apropiación … pero también del sujeto que lo usa, de sus esquemas de pensamiento. La actividad instrumentada produce entonces efectos sobre los sujetos, sobre su forma de concebir y de interactuar con el mundo, pero también sobre los objetos que hacen parte …
… violencias en la familia, la escuela y el barrio, mediante la aplicación del modelo Núcleos de Educación Social En este libro se pretende contextualizar la violencia escolar y sus principales manifestaciones en el “afuera” de la escuela, en su … la violencia: Elementos conceptuales y epistemológicos 13 La ciudad latinoamericana: Economía, sociedad y juventud 41 Sobre violencia urbana 55 El barrio urbano-popular 71 Conclusiones: Escuela, barrio y riesgo social 83 Bibliografía 87 Índice … violencias en la familia, la escuela y el barrio, mediante la aplicación del modelo Núcleos de Educación Social1. En este libro se pretende contextualizar la violencia escolar y sus principales manifestaciones en el “afuera” de la escuela, en su …
… a las responsabilidades parentales y pedagógicas, para luego dar una mirada a las tensiones que históricamente se han dado entre familia y escuela con el fin de entretejer las prácticas de exclusión que ocurren en la escuela, desde la mirada de los actores educativos. El presente libro, cruza los recorridos teóricos y conceptuales con las miradas recogidas en el proceso de indagación, de manera que … Función social de la educación 13 La violencia escolar en Bogotá desde la mirada de los maestros 21 La mirada del maestro sobre sí mismo. Su historia 23 Concepciones sobre la violencia 30 Sentido de la violencia 39 Clima Escolar 43 …
… con geometrix Titulo Formalización de razonamiento con geometrix Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Memorias 21° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones Pais Colombia Evento 21° Encuentro de Geometría y sus …
… afrodescendiente de 10.5 millones, sólo el 2% accede al nivel universitario y de un total de 702.000 indígenas, el 29.3 por ciento (IESALC, 2004). Sin embargo, su permanencia y logros en el sistema son aún más bajos. Para citar tan sólo el caso … que ingresan a la Universidad Distrital, de un total de 714 estudiantes indígenas y afrodescendientes inscritos entre los periodos 1997-2008, sólo 23 estudiantes culminaron con éxito sus estudios. Los demás se retiraron, se encuentran en … poder y exclusión se convierten así en el hilo conductor de esta investigación que se inició en el marco de reflexión sobre la educación superior y la escritura académica propuesto por el profesor John Elliot desde el Centro de Investigación …