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… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … en esta época de uso y, sobre todo, de abuso de la historia y de la memoria histórica con motivo del Bicentenario ¿de qué? 17 de estudiantes –hombres y mujeres– agrupados alrededor de ellos, quienes tenían intereses intelectuales y sociales bien … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede … responsabilidades entre profesor y estudiantes. Llama efectos del contrato didáctico a estos fenóme- nos de aprendizaje. 17 En síntesis, de acuerdo a la TSD el aprendizaje es un hecho del sujeto, fruto de la adaptación que se producen por su … TAD: Acosta, M. E. A. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Edu- cación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. E., Mejía, C., & Rodríguez, C. W. (2013). Lugares geométricos en la solución de un proble- ma de …
… Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de objetos de aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 21/01/2013 - 17:01 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Educación … piloto 16 11 de Dic. 9:00-11:00 AM Validación instrumento: prueba piloto Análisis prueba piloto Análisis prueba piloto 17 12 de Dic. Primer Coloquio de Investigación: Relaciones entre saberes y enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad …
… o ignorándola. Tabla de Contenido Agradecimientos 9 Introducción 11 Relevancia de los estudios sobre violencia escolar 17 La violencia escolar en Bogotá desde la mirada de padres y madres de familia 39 Padres y madres ante el maltrato escolar … escolar en Bogotá Tabla de contenido Agradecimientos 9 Introducción 11 Relevancia de los estudios sobre violencia escolar 17 Los estudios sobre juventud: antecesores de la mirada sobre la violencia escolar 19 Tendencias de los estudios sobre … de una parte, la perdurabilidad de los maltratos emocionales durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o profesores que pusieran límite a dicha situación a pesar de los …
… y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Sandra Soler Castillo Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna, Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Dora Inés Calderón, Olga … de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los primeros niveles Argumentar y manipular para probar Christian Plantin 105-129 Documento Argumentar y manipular … que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza …
… Violencia y educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Flor Alba Romero Medina, Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo, Carmen Beatriz … • En el 2007, el Instituto Nacional de Medicina Legal practicó 20 000 dictámenes de violencia sexual. De estos actos, 17 000 fueron cometidos contra menores de edad, la mayoría niños y niñas menores de 14 años. • También la Procuraduría … hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … hand, consists of the richly endowed and variable particulars from which theory abstracts or idealizes its uniformities” 17 C A PÍ TU LO P R IM ER O llan conocimientos particulares para los problemas que enfrentan cada día, y han iniciado … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …
… hasta Aristóteles 2 07 08 2013 El infinito matemático en el mundo griego 3 21 08 2013 El infinito matemático en la Edad Media y en el Renacimiento 4 28 08 2013 Pintores y matemáticos. Cavalieri, Torricelli, Galileo 5 04 09 2013 Leibniz, Newton, … [Reimpreso en lengua alemana: (1996). Schülersprache beim Löen mathematischer Probleme. Journal für Matematik Didaktik. 17, 2, 81-97]. D’Amore B. (1994). Infinito vs Finito. Una querelle in nome dell’intuizione. Tesis de grado en filosofía, … and the teaching of mathematics: towards a socio-cultural history of mathematics. For the Learning of Mathematics. 17, 1, 26–33. Robinson A. (1970). Non-standard Analysis. Amsterdam: North-Holland Publ. Co. Romero i Chesa C., Azcárate …
… 2 13 02 2013 Orígenes históricos: los Griegos 3 03 04 2013 Los Medievales 4 10 04 2013 Descartes, Kant, Leibniz 5 17 04 2013 Vygotsky, Piaget, Peirce, De Saussure, Eco 6 24 04 2013 Dificultades causadas por la semiótica, ventaja en la … and the Teaching os Mathematics: Towards a Socio–Cultural History of Mathematics. For the Learning of Mathematics. 17(1), 26–33. Radford L. (1998). On Culture and Mind, a post-Vygotskian Semiotic Perspective, with an Example from Greek …