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… País: Colombia Institución: Universidad Nacional de Colombia Es investigador en los campos de salud pública y medicina social y en el tema de violencia y salud de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Carlos, Bogotá, Colombia. Ha sido … Es investigador en los campos de salud pública y medicina social y en el tema de violencia y salud de la Universidad Nacional de Colombia y de la Universidad de San Carlos, Bogotá, Colombia. Ha sido … Doctorado Instituto Oswaldo Cruz, Río de Janeiro (Brasil) Departamento de bioquímica y biología molecular laboratorio de expresión génica Doctor en Saúde Pública …
… Enfoques foucauldianos de la educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 14:13 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland Anrup Créditos 1 Créditos Horario Intensivo, entre el 28 y 31 de octubre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y … Universidad Distrital Doctorado de Educación 28-31 octubre 2013 Enfoques Foucauldianos de la Educación Profesor: Roland Anrup Propósito y descripción La …
… La narración de sí y del otro en educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:12 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 1 Créditos Horario 6, 13, 20 y 27 de septiembre de 8:00 p.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … (Opcional): RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) Esto seminario pretende aproximar al estudiante a la investigación narrativa en el campo de la educación, sus desarrollos y posibilidades. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL …
… should learn another language? Enviado por webmaster el Jue, 22/08/2013 - 12:40 Los recientes debates sobre el aprendizaje de idiomas y bilinguismo en Colombia parecen haber producido una serie de tendencias a veces edificantes y muchas veces problemáticas. Entre estas tendencias se encuentra la impresión de que, a pesar de todos los esfuerzos del gobierno y la presencia de políticas y leyes para mejorar el bilinguismo, la … Los recientes debates sobre el aprendizaje de idiomas y bilinguismo en Colombia parecen haber producido una serie de tendencias a veces edificantes y muchas veces …
… Modelos, Modelación y Cambio Conceptual En Enseñanza De Las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 18:06 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Oscar Eugenio Tamayo Alzate Créditos 1 Créditos Horario Del 30 de mayo al 1 de junio Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … por parte de los estudiantes, así como su evolución en el proceso de conceptualización. De acuerdo con lo anterior, cada estudiante debe elaborar un documento sobre un tema de su interés discutido en el marco del seminario. BIBLIOGRAFÍA, …
… Imagen http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=E4299439 País: Brasil Institución: Universidade Federal de São Carlos Doctor en Educación, Magíster en Educación y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de São Carlos, realizó sus estudios de posdoctorado en la Universidad de Campinas (Unicamp, 2017) y una estancia de investigación en la Universidad Autónoma de … Doctor en Educación, Magíster en Educación y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de São Carlos, realizó sus estudios de posdoctorado en la Universidad de Campinas (Unicamp, 2017) y una estancia de …
… Bolondi Imagen https://www.unibo.it/sitoweb/giorgio.bolondi/ País: Italia Institución: Università di Bologna Profesor de Geometría en la Universidad de Bolonia. Después de la realización de investigaciones en el análisis complejo y la geometría algebraica, se dedicó al estudio de los problemas … Profesor de Geometría en la Universidad de Bolonia. Después de la realización de investigaciones en el análisis complejo y la geometría algebraica, se dedicó al … Doctorado Universidad de Niza, Francia 27 de noviembre de 1984 Mención "Très honorable" Pregrado Universidad de Bolonia, Italia Licenciado en …
… webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:06 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 2 Créditos Horario 31 de julio al 27 de noviembre (Ver syllabus) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … für Matematik Didaktik. 17, 2, 81-97]. D’Amore B. (1994). Infinito vs Finito. Una querelle in nome dell’intuizione. Tesis de grado en filosofía, Universidad de Bolonia. D’Amore B. (1996). L’infinito: storia di conflitti, di sorprese, di …
… Elementos De Semiología y Semiótica Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:29 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Elementos de …
… Action Research Network of the Americas Enviado por webmaster el Mar, 17/09/2013 - 18:01 Imagen ARNA La Red de Investigación-Acción para las Américas (ARNA) se creó en noviembre de 2012 por investigadores y educadores que trabajan en las Américas. La investigación-acción se realiza en áreas de preocupación o un desafío que enfrentan las comunidades y profesionales. Estas preocupaciones son más a menudo de carácter … La Red de Investigación-Acción para las Américas (ARNA) se creó en noviembre de 2012 por investigadores y educadores que trabajan en …