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… las aulas de escuela primaria En este artículo me propongo mostrar la importancia del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, manteniendo un diálogo entre la investigación nacional e internacional Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas Adela Molina Andrade 63-88 Documento Contribuciones …
… universidad hoy pasa por un debate en el que participan intelectuales (Ricoeur, Derrida, Honneth, entre otros) y movimientos sociales (México, 1999; Colombia, 2011; Chile, 2011). Para ello se … en la Cátedra Doctoral. Evaluación El grupo tendrá un máximo de 60 participantes matriculados (entre estudiantes de doctorado, maestría, especializaciones y de pregrado; estos últimos deberán haber …
… nacionales de atención a la niñez en países como Indonesia, Guyana, Costa Rica, Nicaragua, Panamá, Bolivia y Chile, entre muchos otros. Además ha elaborado los materiales educativos y ha capacitado al personal para implementar algunos de los … entes gubernamentales de los distintos países, entidades de la sociedad civil y organismos de cooperación internacional. Entre estas experiencias se destacan las siguientes: Investigación y Desarrollo El trabajo de CINDE en investigación y … a la comunidad o institución para continuar con el programa por su propia cuenta. Fomentan la articulación de acciones entre organizaciones comunitarias, de la sociedad civil, gubernamentales, bilaterales y del sector privado, de los ámbitos …
… el Dr. Mario Quintanilla Gatica, de la PUC y el Dr. Ismo Koponen de la Universidad de Helsinki. A dos años de su inicio, entre los principales logros del proyecto CONICYT-AKA 04 titulado “Desarrollo de habilidades y competencias de pensamiento … 638 profesores de ciencias, de los cuales 132 han sido profesores de enseñanza media, además de 2000 estudiantes de entre 15 y 17 años. E nlace original de la noticia 'Share on Twitter' … el Dr. Mario Quintanilla Gatica, de la PUC y el Dr. Ismo Koponen de la Universidad de Helsinki. A dos años de su inicio, entre los principales logros del proyecto CONICYT-AKA 04 titulado “Desarrollo de habilidades y competencias de pensamiento …
… los significados y usos de la narrativa en la investigación en pedagogía. Inicialmente, se abordarán los nexos que existen entre acción y discurso; relación que además de revelar la identidad de los sujetos, permite señalar que los actores y … en dimensiones políticas, sociales y éticas. Por ello, la vida cotidiana, la cultura, las acciones y la praxis humana, entre otras, en su carácter subjetivo e intersubjetivo son la clave epistemológica de las narrativas. 4 Los estudiosos de la … crítica. El protocolante presenta los acuerdos y los desacuerdos a partir de interrogantes que generen deliberación entre los participantes. Segundo momento: deliberación y argumentación crítica entre los participantes. A partir de la …
… su incidencia en la consolidación de nuevas corrientes pedagógicas (pedagogía de la natalidad, pedagogía de la compasión, entre otros). Para ello se identificarán, inicialmente, los fundamentos epistemológicos de la teoría crítica de la Escuela de … orientados a superar los acontecimientos de horror como las guerras, los campos de concentración, los genocidios, entre otros; enfoques que reconocen la importancia de educar para que la barbarie no vuelva a repetirse. Por ello, se … comparten la tesis de encaminar sus esfuerzos hacia la transformación de la sociedad. No obstante, no podemos señalar que entre sus miembros exista la misma arquitectura filosófica y metodológica. La diversidad epistémica se refleja en las tres …
… Argumentar y manipular para probar Este artículo se propone investigar el “nodo conceptual” que constituyen las relaciones entre argumento y prueba, argumentar, demostrar y probar, demostración y argumentación – podríamos añadir sostener, … En segunda instancia, una tendencia a los estudios inter y transdisciplinarios que requieren un diálogo constante entre ciencias como la historia, la so- ciología, la psicología, la filosofía, la pedagogía y la lingüística. No se debe … para la comunicación auténtica entre participantes, están presen- tes en el taller. Como estrategia multifuncional integra distintas actividades intencio- nalmente planeadas con el propósito de promover la participación de los miembros del …
… se entendía todo un complejo universo espiritual que surgía como resultado de la unidad profunda que para ellos existía entre todos los seres y las cosas, incluidos los dioses, los demonios y los hombres. Los griegos entendían la naturaleza como … discípulo de Husserl, encontramos que en su obra Arte y Poesía, de 1937, aborda el mismo problema. Heidegger distingue entre Tierra y mundo. La Tierra, que en él equivale al mismo concepto de naturaleza, es infranqueable, escapa a cualquier … la conciencia reflexiva, el mundo se presenta como torrente de vivencias, como flujo de experiencias y como diálogo entre el sujeto y la realidad para que emerja el sentido. En breves palabras: gracias a la conciencia que de sí en el mundo …
… ci on es s oc ia le s Muchos estudios han expresado la necesidad de avanzar en la discusión sobre la relación y el límite entre las representaciones sociales e individua- les, sobre la dicotomía entre sujeto-objeto, individuo-sociedad y el papel activo de aquel en la construcción y/o reconstrucción de significados. Sin … el estímulo y la respuesta (Jodelet, 1984, p. 477). Emergen entonces, desde espacios diversos, nuevas racionalidades y distintas sensibilidades, diferentes a la objetivista y mecanicista. Se puede afirmar que hay, en este momento, una …
… propuesta, en oposición a los grandes meta-relatos y meta-narrativas, reivindica al sujeto personal, parte de la fusión entre la subjetividad del narrador y la del sujeto investigador, con el objeto de interpretar una realidad social y cultural, … de recolección y sistematización de información. Para evitar caer en este reduccionismo, los investigadores desarrollan, entre otros, dos argumentos: Primer argumento: más allá de la recolección de datos. Se considera que la investigación … con los doctorandos acerca de los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la narrativa Identifica y diferenciar entre los distintos métodos y metodologías que utilizan la narrativa como fuente de comprensión y análisis de información …