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… epistemología y lenguaje matemático 'Share on Twitter' Este libro quiere iniciar una tradición de publicaciones internas en el Doctorado Interinstitucional en Educación, en particular en el énfasis en Educación Matemática. De hecho, los doctorandos son invitados a contribuir en la creación de un volumen consignando un artículo de investigación o una reflexión sobre el marco teórico relativo a su propia tesis, o … controversia Piaget-Vygotski La relación entre pensamiento y lenguaje ha generado diversas controversias y es reconocida como una temática extensa y compleja. En este escrito se presenta una síntesis de la controversia entre Piaget y Vigotski, …
… Racionalismos regionales y Región epistemológica de la enseñanza: un contexto para pensar el conocimiento del profesor Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico … Perafán Echeverry Créditos 3 Horario Sábado 8:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 6:00 pm (6 sesiones) intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento racionalismos_regionales_y_region_epistemologica_de_la_ensenanza_un_contexto_para_pensar_el_conocimiento_del_profesor.pdf …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos Para La Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática En Primeros Semestres De Universidad Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:31 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) … José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación …
… Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis … la metodología de enseñanza por investigación –los alumnos del nivel de enseñanza fundamental encontraron condiciones para Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Antonia Candela 39-62 Documento Un … propongo mostrar la importancia del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, manteniendo un diálogo entre la …
… Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … de las Universidades Distrital y del Valle, del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE. Los autores se desempeñan como docentes universitarios: María Cristina Cifuentes, Rosa Inés Pedreros y Juan Carlos Castillo son profesores de la … 1986/1989) reconocieron la importancia de estudiar los conocimientos del profesorado, lo cual ha llevado a consolidar un programa de investigación de gran crecimiento. Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: …
… Historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia (1976-2015). Luchas por la legitimación de una profesión emergente Imagen Énfasis Historia de la Educación, … fundamental al estudio del campo profesional de la educación infantil en Colombia, reconociendo a los docentes como agentes sociales. La metodología incluye el análisis de documentos clave, como políticas educativas, artículos de revistas especializadas y planes de estudio de programas de licenciatura en el ámbito institucional-educativo. Esto permitió …
Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión
… 14 de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle reúne una pluralidad de aportes que ponen en evidencia tensiones, desafíos y posibilidades de la educación contemporánea en contextos de desigualdad, desplazamiento, migración, diversidad, ruralidad y transformación pedagógica. No es ajeno a … requiere superar el obstáculo asociado con la comprensión ingenua del sujeto (individuo) y de la sociedad y la política. Como señala el sociólogo canadiense Michel Freitag, “toda reflexión sobre la sociedad, especialmente sobre la política y el …
… País: Colombia Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctor en Artes por la Universidad de Antioquia, Magister en Lingüística y Español por la Universidad del Valle, Comunicador por la … del Valle, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Eafit, entre otras; invitado como experto en semiótica de las artes en el Museo de Arte Contemporáneo de Los Ángeles; consultor académico para proyectos … Eduardo Urueña López. Nueva Revista del Pacífico, ISSN 0716-6346, Núm. 83, págs. 208-230, 2025. La creación artística como un fenómeno para (re)significar el dolor. Jorge Eduardo Urueña López. DeSignis, ISSN 1578-4223, Núm. 38, págs. 81-89, 2023. …
… pública Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Edilberto Hernández Cano Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 47-63 Año 2026 Este capítulo analiza las representaciones sociales (RS) de los jóvenes en sistemas normativos, como leyes y políticas, que instituyen una subjetividad y proyectan acciones. Surge de una investigación del Doctorado … Caldas Secretaría de Educación de Bogotá Resumen Este capítulo analiza las representaciones sociales (RS) de los jóvenes en siste- mas normativos, como leyes y políticas, que instituyen una subjetividad y pro- yectan acciones. Surge de una …
… Un ejercicio de empoderamiento docente en un curso de formación posgradual Referencia https://doi.org/10.54541/reviem.v6i1.152 Autor(es) Paola Alejandra Balda Álvarez y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática Pais Venezuela Editorial Asociación Aprender en Red y Asociación Venezolana de Educación Matemática … Este artículo expone los resultados de un proceso de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de formación posgradual para profesores de matemáticas, con estudiantes de una maestría en educación con énfasis …