Search
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Eduardo … SEMINARIO: Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación media y universitaria. Estudiantes: Enrique Mateus, Eduardo Nivia Código: Periodo académico: 2013 Semestre II Número de …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo …
… Autor(es) Francisco Javier Guerrero Barón y Bárbara Yadira García Sánchez ISBN 978-958-8782-05-8 e-ISBN 978-958-8782-96-6 Año 2012 Paginas 93 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588782966 … Eric Rodríguez Woroniuc © Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN: 978-958-8782-05-8 e-ISBN: 978-958-8782-96-6 Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito de la Universidad Dis- trital Francisco José de Caldas. … contra una persona. El concepto tal y como hoy lo conocemos aparece en tratados normativos in- gleses a finales de la Edad Media con tres significaciones: la más usual, uso de la fuerza física contra alguien; “interrumpir o molestar”, “estorbar con …
… HORARIA DURACIÓN ACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO 1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 … DURACIÓNACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 … HORARIA DURACIÓN ACUMULADA 1 INTRODUCTORIO 1 INTRODUCTORIO 1 A1 48 h 48 h 2 INTRODUCTORIO 2 INTRODUCTORIO 2 A1 48 h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO 1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 …
… Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Imagen Serie Eventos Edit@r Rigoberto Castillo Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas, Orlando Silva Briceño, Carmen Beatriz Torres Castro, Edison … en Educación (DIE). • Proponer a la comunidad académica nacional de la educación superior, de la educación básica y media, y a investigadores independientes, nuevos cam- pos de profundización de problemas educativos. • Fortalecer los lazos … dice el quién de la acción. Por tanto, la propia identidad del quién no es más que una identidad narrativa” (Ricoeur, 1995-96: 997). La identidad posee una dimensión narrativa y simbólica por el hecho de que ésta se construye en el discurso y no …
… Colombian Higher Education. Sergio Lopera Medina, Nelly Sierra Ospina. Profile, ISSN 1657-0790, Vol. 27, Núm. 1, págs. 83-96, 2025. https://doi.org/10.15446/profile.v27n1.113292 Acerca de las experiencias pedagógicas como docentes de inglés y … Colombian Higher Education. Sergio Lopera Medina, Nelly Sierra Ospina. Profile, ISSN 1657-0790, Vol. 27, Núm. 1, págs. 83-96, 2025. https://doi.org/10.15446/profile.v27n1.113292 Acerca de las experiencias pedagógicas como docentes de inglés y …