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… En: RODRIGO, M.J. y ARNAY, J. (compiladores). La construcción del conocimiento escolar. Barcelona: Piados. pp. 59-80. GESS-NEWSOME, J. (1999). Pedagogical Content Knowledge: An introduction and orientation. En: GESS-NEWSOME, J. and …
… Mathematics Education. Ohio: Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education Columbus, OH. Vol 1, 55-80. DUVAL, R. (2002): L’apprentissage de l’algèbre et le problème cognitif de la désignation des objets’, in J.Ph. Drouhard … Mathematics Education. Ohio: Clearinghouse for Science, Mathematics, and Environmental Education Columbus, OH. Vol 1, 55-80. DUVAL, R. (2002): L’apprentissage de l’algèbre et le problème cognitif de la désignation des objets’, in J.Ph. Drouhard …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhaustivo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación …
… F.,Tomanek, D., A Stronger Role for Science Departments in the Preparation of Future Chemistry Teachers, J. Chem. Educ., 80(10), 1168- 1171, 2003. Taylor, S y Bogdan, R. (1988) Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. Paidós. … F.,Tomanek, D., A Stronger Role for Science Departments in the Preparation of Future Chemistry Teachers, J. Chem. Educ., 80(10), 1168- 1171, 2003. Taylor, S y Bogdan, R. (1988) Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación. Paidós. …