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… El caso de los estudiantes para profesor de matemáticas". En: Colombia, Revista Científica, ISSN: 0124-2253, Vol. 2, Núm. 16, págs. 88-108, 2012 … El caso de los estudiantes para profesor de matemáticas". En: Colombia, Revista Científica, ISSN: 0124-2253, Vol. 2, Núm. 16, págs. 88-108, 2012 …
… silábicos. Para tal fin se seleccionaron 180 sujetos bogotanos entre 12 y 36 meses de edad, de clase socio-económica alta, media y baja, de ambos sexos. Los instrumentos de recolección de información y de seguimiento del programa de estimulación, … silábicos. Para tal fin se seleccionaron 180 sujetos bogotanos entre 12 y 36 meses de edad, de clase socio-económica alta, media y baja, de ambos sexos. Los instrumentos de recolección de información y de seguimiento del programa de estimulación, …
… Interacciones CTS Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:04 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 2 Créditos Horario Jueves de 9:00a.m. a … de 2007 El problema de la ciencia vs. la tecnología, desde una perspectiva histórica, filosófica y epistemológica. Agosto 16 de 2007 ¿Biodiversidad o medioambiente? Una perspectiva CTS para la enseñanza de las ciencias en Colombia. Agosto 23 de … http://www.campusoei/ sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 1(1), 3-16, http://www.apaceureka.org/revista/Larevista.htm. ACEVEDO, J.A., ACEVEDO, P., MANASSERO, M.A., OLIVA, J.M., PAIXÃO, M.F. y …
… en la enunciación y la Construcción de los Sujetos discursivos, El desarrollo de la argumentación razonada en educación media y universitaria . En el programa de formación continua de la Cátedra UNESCO en la Universidad del Valle ofrece el … en la enunciación y la Construcción de los Sujetos discursivos, El desarrollo de la argumentación razonada en educación media y universitaria . En el programa de formación continua de la Cátedra UNESCO en la Universidad del Valle ofrece el …