Search

Visiones Deformadas de la Ciencia y la Enseñanza - Aprendizaje de Conceptos Científicos

… Carlos Furió Mas Créditos 3 Créditos Horario Intensivo: 29 y 30 de noviembre; diciembre 1, 2, 3 de 2010 Énfasis …

Políticas Públicas Ambientales: Manejo del espacio y de los recursos como gestión ambiental

… ambiental Enviado por webmaster el Mar, 28/08/2012 - 09:29 Justificación Es fundamental la realización de este …

… El desarrollo de la argumentación razonada en educación media y universitaria . En el programa de formación continua … El desarrollo de la argumentación razonada en educación media y universitaria . En el programa de formación continua …

Violencia Escolar en Bogotá: Una Mirada Desde los Maestros, las Familias y los Jovenes. Aplicación de un Modelo Cualitativo de Investigación y Prevención en Escuela, Familia y Barrio

Understanding of Consequence

… modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias … modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias …

Educación, Formación, Pedagogía y Didáctica I

… (Ed.), Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía EIAF (vol. 29, págs. 99-127). Madrid: Trotta. 2008 Zuluaga, O. L … (Ed.), Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía EIAF (vol. 29, págs. 99-127). Madrid: Trotta. 2008 Zuluaga, O. L …

Hacia un conocimiento profesional deseable de los docentes de química en formación: Una propuesta de práctica profesional docente desde la perspectiva de la investigación en la escuela

Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte

Creación de cuatro nodos de RED en evaluación en Ciencias Naturales REDEVAC

Conocimiento profesional del profesor de Ciencias

… de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: … y principios formativos. Investigación en la Escuela, 29, 23-38. PORLÁN, R. y RIVERO, A. (1998). El conocimiento de …